怎樣教解題：波利亞數(shù)學(xué)教育思想研究

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)教師怎么教會(huì)學(xué)生解題是每個(gè)教師必須要長(zhǎng)期思考的問(wèn)題，在解決這個(gè)教學(xué)難題的探索中，美籍匈牙利數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家喬治·波利亞（George Polya）的系列成果有著廣泛的影響。本書(shū)以波利亞的名著《怎樣解題》《數(shù)學(xué)與合情推理》《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》為基礎(chǔ)，參考了大量波利亞發(fā)表的解題思維研究的文章，結(jié)合我國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和解說(shuō)，介紹了波利亞的生平與數(shù)學(xué)教育思想，很適合中小學(xué)數(shù)學(xué)教師閱讀。著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)方法論研究倡導(dǎo)者徐利治先生認(rèn)為：每個(gè)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該讀波利亞的書(shū)，而這本介紹波利亞數(shù)學(xué)教育思想的書(shū)“題材內(nèi)容甚佳，敘理清晰，引人入勝”。

　　作者簡(jiǎn)介：趙雄輝湖南省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，教育學(xué)博士、研究員、博士后合作導(dǎo)師。湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師。兼任湖南省民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖南省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。承擔(dān)過(guò)教育科研課題12項(xiàng)，獲省級(jí)及國(guó)家教育科研成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，獨(dú)立出版或主編出版過(guò)《證明的方法》《數(shù)學(xué)教育改革論》《悟教筆潭》（數(shù)學(xué)教育卷、高等教育卷、民辦教育卷、科普雜談卷、教師成長(zhǎng)卷）等18本教育書(shū)籍，發(fā)表教育研究方面的文章兩百多篇，擔(dān)任湘教版初中數(shù)學(xué)教材副主編。劉云章江蘇靖江人，南京師范大學(xué)教授，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。主要研究方向是數(shù)學(xué)思想方法。主編或獨(dú)著《數(shù)學(xué)符號(hào)學(xué)概論》《數(shù)學(xué)直覺(jué)與發(fā)現(xiàn)》《數(shù)學(xué)·教學(xué)·哲學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)的現(xiàn)代思想》等十多部著作。曾獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、華東優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)、江蘇省高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。