《微課的理論與制作技巧》開篇闡述了微課的研究現狀與發(fā)展脈絡，旨在讓大家了解微課在國內外的發(fā)展概況；第二章探究了微課的基本原理，讓大家明白微課的概念、特點和類型，微課應用的方式方法和微課評價標準；本書重點是微課的開發(fā)制作技巧以及微課平臺建設，這是第三章、第四章的內容，目的是讓教師獲取微課制作、創(chuàng)作方面的技能與靈感，搭建得心應手的微課發(fā)布平臺。本書最后一章還提供了若干微課案例供教師學習，希望教師能從具體的案例中獲取他人經驗與教訓，開闊眼界，少走彎路。怎么樣讓我們的微課有長進，快速做出好微課？建議大家做到“四多”：多看、多聽、多修改、多比較，善于從別人的微課中汲取營養(yǎng)，勇于聽取學生和同行對自己微課的意見，不厭其煩的修改，智能化的比較，積累經驗。希望您通過本書的學習，產生微課創(chuàng)作的激情，并把心動付諸行動，加入微課創(chuàng)作的行列c相信您肯定會有豐厚的收獲！
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