兒歌與寫作

第一章 兒童歌曲，好聽易唱
兒歌具有兒童特有的情趣
兒童需要好聽易唱的兒歌
兒童各年齡段歌曲的特點
兒歌歌詞的句式與段式
兒歌歌詞反映兒童生活情趣
兒歌歌曲高潮的形成
兒歌歌曲前奏的幾種類型
兒歌歌曲間奏的不同功能
兒歌歌曲尾奏的完滿終止
第二章 音調旋律，自然流暢
兒童歌曲主題音調的特點
兒歌主題音調的構思手法
兒歌主題樂句的構思手法
兒歌旋律的基本要素
兒歌旋律進行的特點
兒歌旋律的重復手法
兒歌旋律的對比手法
旋律與歌詞內容的關系
旋律與歌詞節(jié)奏的關系
旋律與歌詞聲調的關系
旋律與歌詞風格的關系
第三章 題材風格，多姿多彩
兒歌的題材和風格十分廣泛
歌詞創(chuàng)作選材的獨到視角
兒歌題材中的民族風格
風格異彩紛呈的民族調式
各民族豐富的旋律風格和色彩
運用大量的民歌素材改編
襯詞體現(xiàn)歌曲情緒和風格
第四章 創(chuàng)作視角。包羅萬象
以兒童的視角創(chuàng)作兒童歌曲
寫好歌曲首句開頭的要點
樂句間加強必要的聯(lián)系
注意旋律的通順和個性化
作曲是一項創(chuàng)造性的勞動
自由想象，巧改兒歌辦法多
細致地賞析一首兒童歌曲
兒歌歌詞創(chuàng)作前期的創(chuàng)意
兒童歌詞的構思包羅萬象
如何才能寫好歌詞的開頭
注意作品的起結發(fā)展方式
寫出優(yōu)秀出色的歌詞結尾
如何對兒童歌詞修改定稿
唱著寫歌詞，創(chuàng)作更有趣
寫出受孩子們歡迎的兒童歌曲
第五章 歌詞歌名，語言優(yōu)美
兒歌歌詞的語言藝術特點
兒歌歌詞的抒情藝術特點
兒歌歌詞的音樂藝術特點
發(fā)揮歌詞的各種藝術功能
歌詞的社會影響非常巨大
取一個好歌名的重要性
好歌名的標準是切合詞意
為歌詞命名的具體思路
歌名與歌詞中的記憶閃光點
第六章 兒歌欣賞。意境盎然
我們是新世紀的太陽
春天，我們去郊游
我家有個小風鈴
大海也是我的家
小蝸牛與小蚯蚓
什么人，最公平
咱們同住地球村
黎明遠足歌
我們是陽光少年
你的愛，他的手
大雁，大雁，向南飛
紅領巾，走過來
河岸上飄來一群鵝
流水你別急
小葫蘆打滴溜
星期天到鄉(xiāng)下
清亮亮的小河
探索奧秘之歌
在童話里長大
紅旗下的誓言
知了，知了
難道這就叫長大
我有一個小小的夢
城里的孩子
不老的故事
人和動物是朋友
螢火蟲，螢火蟲
不要說這是異想天開