小學(xué)情境作文教學(xué)

前言 第一章 筆隨心動(dòng) 文抒情懷——情境作文的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 第一節(jié) 趣味盎然，告別“被時(shí)代” 第二節(jié) 提供素材，擺脫“無(wú)米炊” 第三節(jié) 真情表露，拒絕“假大空” 第四節(jié) 關(guān)注過(guò)程，甩掉“擠牙膏” 第五節(jié) 學(xué)科融通，拋卻“單向度” 第二章 擦亮童心 敘寫(xiě)生命——情境作文的基本理念 第一節(jié) 人格為本，注重心育 第二節(jié) 生活為源，開(kāi)啟心智 第三節(jié) 體驗(yàn)為重，抒寫(xiě)心聲 第四節(jié) 興趣為先，撥動(dòng)心弦 第五節(jié) 文化為要，滋養(yǎng)心靈 第三章 厚積生活 暢言心聲——記實(shí)類情境作文的教學(xué) 第一節(jié) 記實(shí)類情境作文的類型 第二節(jié) 記實(shí)類情境作文的指導(dǎo) 第四章 奇麗想象 神思飛揚(yáng)——想象類情境作文的教學(xué) 第一節(jié) 想象類情境作文的類型 第二節(jié) 想象類情境作文的指導(dǎo) 第五章 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 知行融通-一應(yīng)用類情境作文的教學(xué) 第一節(jié) 應(yīng)用類情境作文的類型 第二節(jié) 應(yīng)用類情境作文的指導(dǎo) 第六章 積學(xué)煉識(shí) 快意行吟——情境作文的訓(xùn)練體系 第一節(jié) 情境作文訓(xùn)練體系的構(gòu)想 第二節(jié) 情境作文課程的開(kāi)發(fā) 第七章 巧思妙寫(xiě) 亮點(diǎn)頻現(xiàn)——情境作文的寫(xiě)作要義 第一節(jié) 常見(jiàn)情境作文寫(xiě)作指要 第二節(jié) 情境作文亮點(diǎn)打磨 第八章 求新求變 創(chuàng)想無(wú)界——情境話題作文思路拓展案例選編 第一節(jié) 自然事物類 第二節(jié) 多彩四季類 第三節(jié) 社會(huì)物象類 第四節(jié) 美好生活類 參考文獻(xiàn) 后記