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內(nèi)容簡介

　　《教學模式和課型的選擇與應用初中語文》可供各培訓機構選用，作為各學科教師的培訓教材，也可供一線教師自讀研修參考，《教學模式和課型的選擇與應用初中語文》的主要讀者對象是廣大中小學一線教師。《教學模式和課型的選擇與應用初中語文》不是純理論的專著，更不是學術專著，而是著眼于教師掌握“以學定教，以教導學”的基本理論，掌握學科課堂教學各類新課型的操作要求及基本范式的指導性書籍。其目的是幫助一線教師學習并深入領會“以學定教，以教導學”重要理念，領會學科課堂教學課型的基本概念、課型實施的基本流程及要求，以切實提升教學理念，提高課堂教學效率。所以在闡述相關的理論時，注意簡潔、精要，深入淺出，盡量少用抽象難懂的學術術語，通過典型案例的展示來說明相關的理論問題，讓一線教師一讀就懂，具有較強的可讀性。

作者簡介

暫缺《教學模式和課型的選擇與應用（初中語文）》作者簡介

圖書目錄

專題一探究學習教學模式
一、導學探究式課型
二、自探實踐式課型
三、目標引探式課型
四、逐層研究式課型
專題二自主學習教學模式
一、自主反饋式課型
二、自主研讀式課型
三、學案自讀式課型
四、批注自悟式課型
專題三合作學習教學模式
一、同伴輔導式課型
二、統(tǒng)整讀寫式課型
三、活動拓展式課型
四、合作討論式課型
專題四體驗學習教學模式
一、情境體驗式課型
二、活動體驗式課型
三、想象體驗式課型
四、體驗生成式課型
專題五問題學習教學模式
一、激疑導學式課型
二、品疑賞析式課型
三、質疑辨析式課型
四、探疑解析式課型
專題六對話學習教學模式
一、交際式對話課型
二、思辨式對話課型
三、語用式對話課型
四、啟發(fā)式對話課型
主要參考文獻
后記