為使學生學會怎樣學習，掌握科學學習方法和技能，提高學習效率律，作者從1993年開始對眾多高考狀元成功經驗進行研究，尋找成功學習規(guī)律，并結合中外教科研大量成果，遵循教育方針和素質教育要求，歸納出36個成功學習要素。二十年來，作者通過對小學、初中、高中不同年級數(shù)千學生的指導訓練實踐證明：《成功學習方法指導：全面發(fā)展三十六要素（套裝上下冊）》是一套行之有效的科學學習方法，只需要較短時間的指導與訓練，就可以使不愛學習者變?yōu)橹鲃訉W習，不會學習者變?yōu)樯朴趯W習，掌握適合于自己的學習方法和技能，在閱讀、記憶、思維、表達、自學、寫作、應試等方面能力都得到顯著提高。
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