精彩教育成就師生燦爛綻放：上海市金山區(qū)石化第五小學教育教學展示

定　價：￥49.80

作　者：	李筱燕
出版社：	上海社會科學院出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552007053	出版時間：	2014-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	268	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　身處社會變革的轉(zhuǎn)型期，面對教育改革行進中浮現(xiàn)出的各種亂象，我們可以保持清醒，用使命與責任賦予教育以高度和靈魂。為此，我們以“學生發(fā)展為本”的先進理念為先導，在思考、探索、實踐中形成了具有石化第五小學特質(zhì)的課程體系，即基礎型課程校本化、拓展型課程生本化、探究型課程主體化。同時，也產(chǎn)生了“開心小農(nóng)場”“快樂活動日”等活動型課程，促使學生在活動中真正地全情參與和有所收獲。現(xiàn)在，我們把教育教學中形成的時間研究整理成書。

作者簡介

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圖書目錄

教育涌動著人的生命活力（代序）
理論經(jīng)緯·課題研究
有效教學：回歸教育本質(zhì)的起點
——解析“開心小農(nóng)場”體驗周活動
前沿觀點·教育新論
文化立校追求品位
德育：人文導引與德性培養(yǎng)新論
專題研討·學有所教
第二課堂的有效拓展的實踐研究
道德教育需要回歸原點：生活世界
預設、研討、反思
——提高課堂教學效益的有效手段
管理方略·實踐思考
淺談優(yōu)質(zhì)教育
——“新優(yōu)質(zhì)學?！眱?nèi)涵探究
學校課程與教學整體優(yōu)化的思考
——解讀學生的“最佳發(fā)展期”
多元與融合
——多維視野中的學校發(fā)展
教師發(fā)展·支持策略
引導教師走出“平庸”：基于鼓勵與期待的行動
專業(yè)精神：青年教師最需要提升的素養(yǎng)
校本研修的支持策略
教師積極心理的引導與養(yǎng)成
廣角聚焦·課程文化
從學力想到課程改革
學校持續(xù)變革需要特色課程支撐
實踐智慧·同課異構(gòu)
《我們的扇子》教學設計
《我們的扇子》教學設計
《洗衣機》教學設計
《洗衣機》教學設計
《小紅帽》教學設計
《小紅帽》教學設計
《小奶?！方虒W設計
《小奶牛》教學設計
《食物鏈》教學設計
《食物鏈》教學設計
《東南西北》教學設計
《東南西北》教學設計
《左與右》教學設計1
《左與右》教學設計2
《翻滾、投擲》教學設計
《滾翻、投擲》教學設計
2B M2U2 The first period Pets（1）
2B M2U2 The first period Pets（2）
1B M2U3 Drinks I like（1）
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2B M2U1 Say and act（P15）（1）
2B M2U1 Say and act（2）
3B M2 U2 Say and act（Period 2）（1）
3B M2 U2 Say and act（Period 2）（2）
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后記