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內(nèi)容簡介

　　《幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)域課程：教師用書（大班上）》特色：1.各領(lǐng)域活動(dòng)在目標(biāo)制定上重視體現(xiàn)幼兒智能的發(fā)展特點(diǎn)，適時(shí)地提供了符合幼兒大腦發(fā)育的教育活動(dòng)和課程，也給教師的實(shí)際教學(xué)提供了有參考價(jià)值的教學(xué)方式，指出了明確的方向。2.各領(lǐng)域的活動(dòng)以“主題”為單位組織設(shè)計(jì)。每個(gè)“主題”根據(jù)相對應(yīng)的領(lǐng)域特色分別有自己的活動(dòng)核心。但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：都包含了互動(dòng)式教學(xué)結(jié)構(gòu)和開放式的教學(xué)程序，注重幼兒的參與性。3.各領(lǐng)域在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)注意從幼兒興趣出發(fā)的同時(shí)還考慮到了幼兒發(fā)展的規(guī)律，因此活動(dòng)內(nèi)容都是由易到難、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地讓幼兒在活動(dòng)中獲得較大的收獲。4.各活動(dòng)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了對幼兒心靈和天性的關(guān)注，倡導(dǎo)寓教于樂、學(xué)思同步的原則，關(guān)注幼兒好奇以及探究的心理，重視調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣和自主創(chuàng)造力?？紤]到教師操作的方便性和適宜性選取的活動(dòng)也很靈活。5.教育活動(dòng)安排中綜合利用各種教育資源，其中活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)建議為教師靈活調(diào)整提供了思路。環(huán)境布置部分為教師提供了一些開展區(qū)域活動(dòng)的參考。家園共育為課外家長與幼兒的親子互動(dòng)提供了一個(gè)空間，有利于幼兒對知識的鞏固與加深。

作者簡介

暫缺《幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)域課程（大班上教師用書）》作者簡介

圖書目錄

語言領(lǐng)域計(jì)劃表
活動(dòng)一成長的故事
活動(dòng)二娜娜長大了
活動(dòng)三長大的愿望
活動(dòng)四豆豆找幸福
活動(dòng)五長大以后做什么（備選）
活動(dòng)六搖桂花
活動(dòng)七頑皮的秋風(fēng)
活動(dòng)八小樹葉能做什么
活動(dòng)九山行
活動(dòng)十小刺猬的大麻煩（備選）
活動(dòng)十一蕩秋千（備選）
活動(dòng)十二妞妞趕牛
活動(dòng)十三獅子和老鼠
活動(dòng)十四被愛擁抱
活動(dòng)十五寒號鳥
活動(dòng)十六睡著了（備選）
活動(dòng)十七假如我有一雙翅膀（備選）
活動(dòng)十八冬天到
活動(dòng)十九美麗的小雪花
活動(dòng)二十猜謎語
活動(dòng)二十一新的一年又來到
活動(dòng)二十二年的傳說（備選）
數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)
數(shù)學(xué)領(lǐng)域計(jì)劃表
活動(dòng)一扁嘴鴨（認(rèn)識等號）
活動(dòng)二小雞尖尖嘴（認(rèn)識大于號）
活動(dòng)三大嘴蛙（認(rèn)識小于號）
活動(dòng)四加一加（認(rèn)識加號）
活動(dòng)五減一減（認(rèn)識減號）
活動(dòng)六放爆竹（認(rèn)識數(shù)字11～20）
活動(dòng)七分蘿卜（3的分解）
活動(dòng)八彩色糖果（3的組成）
活動(dòng)九曬魚干（3的加法）
活動(dòng)十小猴吃桃子（3的減法）
活動(dòng)十一圓圓滾滾（認(rèn)識球體和圓柱體）
活動(dòng)十二忙碌的早晨（判斷推理）
活動(dòng)十三分蘑菇（4的分解）
活動(dòng)十四收玉米（4的組成）
活動(dòng)十五水果店（4的加法）
活動(dòng)十六卡片游戲（4的減法）
活動(dòng)十七多變長方體（認(rèn)識長方體）
活動(dòng)十八方方正正（認(rèn)識正方體）
……
科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)
社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)
健康領(lǐng)域活動(dòng)
美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)
音樂領(lǐng)域活動(dòng)