生物學教學的尋根之旅

　　此套叢書是“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”48位培養(yǎng)對象的教育思想的匯集，高度濃縮了培養(yǎng)對象的培養(yǎng)成果。“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”于2009年啟動，是江蘇省文化藝術精品項目。工程實施以來，得到了省內外同行的高度關注，為一批立教育理念新、科研能力強、專長突出、風格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹行W教師和校長提供了重點培養(yǎng)的機會，幫助他們在教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力等方面得到全面提升，為他們成長為社會公認的人民教育家奠定基礎，并以此帶動和促進全省中小學師資隊伍水平的整體提升。在2014年度國家教學成果獎評選中，江蘇人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象作為第一成果人獲得了3項基礎教育一等獎、6項二等獎。

　　任小文，江蘇省生物特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師?，F任教于江蘇省梁豐高級中學。從教近30年來，始終滿懷對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，秉承“與學生同成長”的理念和追求，在教育、教學和教研各方面取得了顯著的成績。先后被評為“張家港市勞動模范”“蘇州市十行百星優(yōu)秀女性”，獲得“張家港市優(yōu)秀人才獎”“蘇州市五一勞動獎章”。2014年榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。