被構建的身份

　　在藝術的理論及創(chuàng)作中關于身份問題是一個長勝不衰的話題?；氐矫恳粋€人的自身，對于身份的探究有利于認清自我并實現(xiàn)關于自我的分析與發(fā)掘。對于藝術來說“源發(fā)”是一個很重要的概念，研究身份問題與探討源發(fā)在此變得重合起來。本書通過對藝術史中出現(xiàn)的身份問題的梳理與研究，介入本科實驗藝術教學，調動學生回到自身思考問題，以此達到對于自身的梳理與呈現(xiàn)并找到真實的面對藝術的切入點。解決個人的問題其實很可能就是解決大眾的問題。此書將會把讀者帶入一個基本藝術問題的研究與呈現(xiàn)過程。

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