舞蹈評(píng)論（二）

目錄
長(zhǎng)江流域舞蹈高等教育的平臺(tái)建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新……………………… 于　平（００１）
成績(jī)、問題、建議
　——以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)……………………………………………… 樸永光（００５）
智慧型舞蹈人才
　——高等舞蹈專業(yè)教育人才培養(yǎng)的新方向………………………… 鄧小娟（０１０）
學(xué)分制下綜合性藝術(shù)高校舞蹈專業(yè)課程設(shè)置的思考………………… 許　薇（０２０）
對(duì)大學(xué)中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練民族化的再思考……………………… 龐　丹（０２４）
關(guān)于舞蹈科學(xué)學(xué)科建設(shè)的必要性研究
　——以上海師范大學(xué)和上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐為例
　………………………………………………………………………… 高娟敏（０３０）
中國(guó)芭蕾高等教育發(fā)展三十年回顧（１９８４—２０１４）
　——以北京舞蹈學(xué)院為例…………………………………………… 張玉萍（０４１）
１９５４—１９９９年的中國(guó)古典舞形式建構(gòu)
　——兼談中國(guó)古典舞發(fā)展史上的那些“反向”聲音………………… 田　湉（０４８）
拂舞課程建設(shè)探析……………………………………………………… 李　昉（０６５）
中國(guó)戲曲學(xué)院表演系舞蹈專業(yè)課程建設(shè)的思考……………………… 李麗宏（０７１）
舞蹈編導(dǎo)專業(yè)“整體教學(xué)”人才培養(yǎng)模式探究………………………… 楊志曉（０９１）
“控制”在標(biāo)準(zhǔn)舞中的表現(xiàn)與應(yīng)用……………………………………… 劉少博（０９７）
中國(guó)古典舞之“心勁”探究……………………………………………… 蘭天文（１０３）
素質(zhì)教育視角下的普通高校舞蹈教學(xué)模式研究……………………… 朱宇翔（１０８）
群體圈舞的功能性探究………………………………………………… 遲　紅（１１３）
解讀“關(guān)節(jié)開發(fā)”在編舞技法中的作用………………………………… 金　妮（１１８）
關(guān)于舞者核心力量訓(xùn)練的理論與方法探討………………… 李　晶　溫　柔（１２２）
讓桂西北民間舞蹈資源走進(jìn)舞蹈劇目教學(xué)課堂……………………… 李　偉（１３３）
關(guān)于開展舞蹈輔助訓(xùn)練的思考………………………………………… 任妍靜（１３８）
關(guān)于舞蹈與戲劇元素融合的思考……………………………………… 王亞平（１４５）
探析中國(guó)古典舞袖舞教學(xué)……………………………………………… 熊　曦（１５０）
淺談舞蹈柔韌能力與力量能力的科學(xué)訓(xùn)練
　——中國(guó)古典舞與芭蕾舞基訓(xùn)課之對(duì)比研究……………………… 周　娜（１５７）
“怪”態(tài)下滋長(zhǎng)的藝術(shù)張力
　——觀《坦塔羅斯》有感……………………………………………… 吳　妃（１６４）
論舞劇的空間藝術(shù)及其表現(xiàn)形式……………………………………… 薛　嘉（１６９）
加德納“多元智能”理論對(duì)我國(guó)高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的啟示…………… 馬子懿（１７９）
普拉提訓(xùn)練對(duì)舞者的作用……………………………………………… 袁夢(mèng)丹（１８４）