英語教師用書：職業(yè)模塊（服務(wù)類 第2版）

　　《英語教師用書：職業(yè)模塊（服務(wù)類 第2版）/中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用》由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊構(gòu)成，《英語（服務(wù)類）》為職業(yè)模塊用書，該模塊配有練習(xí)冊、教師手冊、錄音帶、電子教案、教學(xué)資源包等。教師手冊由“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)建議”和“教學(xué)資源”三部分組成?！敖虒W(xué)目標(biāo)”幫助教師明確各單元應(yīng)達(dá)到的通用職業(yè)英語知識與能力目標(biāo)，明確單元任務(wù)。“教學(xué)建議”部分主要介紹教材中各個活動的操作方式。“教學(xué)資源”部分主要提供課文和對話的譯文、課文注釋和錄音文本?！队⒄Z教師用書：職業(yè)模塊（服務(wù)類 第2版）/中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用》后附有電子教案，是教師必備的教學(xué)參考用書?！队⒄Z教師用書：職業(yè)模塊（服務(wù)類 第2版）/中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用》的編寫人員均對中等職業(yè)英語教育有較為深入的理論研究與實踐經(jīng)驗，參與了新《大綱》的修訂和中等職業(yè)教育國家規(guī)劃新教材的編寫等工作，了解目前職業(yè)教育的現(xiàn)狀與教師需求，在編寫過程中力求體現(xiàn)新《大綱》的精神，通過具體的教學(xué)步驟指導(dǎo)教師在教學(xué)中以多種形式的教學(xué)方式、方法培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，掌握必要的通用職業(yè)英語知識與能力，為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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