做美術教育的研究者

課程改革下的美術創(chuàng)新教育與課堂實踐
對普通高中新課程美術教學評價的探討
新課程背景下高中美術“審美”教學
立足美術課堂教學，提高學生藝術修養(yǎng)
高中美術鑒賞的局限性及改善途徑
中學美術體驗性教學的研究
“探究——合作”型教學模式在高中美術欣賞教學中的實踐與探索
在藝術殿堂中漫步——對高中美術教學中有效教學策略的反思
《虎年賞虎》教學設計與反思
美術作業(yè)快樂完成
《形的視覺印象》教學設計
發(fā)揮高中科技輔導員的作用，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)
責任執(zhí)著創(chuàng)新——我從教二十二年的工作感言
《平面設計的盛宴》教學設計
《紙的立體表現(xiàn)——紙浮雕》教學設計
計算機網(wǎng)絡化教學模式在海報設計課程中的應用

美術校本課程建設
描繪生活——福州二中美術組選修課程綱要
創(chuàng)設富有人文內(nèi)涵的美術校本課程
——對美術校本課程實施中反思
《繪畫基礎》課程實施綱要
美術班校本課程實施綱要
美術基礎知識綱要與訓練計劃
構建具有校園文化特色的高中美術課程
省教育改革試點項目階段成果觀摩課教學設計與反思
——《我為我校作規(guī)劃：校服設計》
像建筑一樣的服裝——福州三中環(huán)保服裝秀帶來的創(chuàng)意思考

美術高考
美術特色的構筑與特長生的培養(yǎng)
昨天今天明天——關于美術班現(xiàn)狀與未來的思考
美術聯(lián)考備戰(zhàn)一席談
美術生特點與教學管理

名師風采
謝贈生
林曦
楊茹
洪艷娟
林翔
翁東亭
關B冰心
胡元沖