機(jī)械類(lèi)人才創(chuàng)新實(shí)踐能力研究

第一篇 人才培養(yǎng)理念、模式
構(gòu)建工科大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)教育體系的研究
車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃思考
以職業(yè)勝任力為目標(biāo)導(dǎo)向的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本人才培養(yǎng)方案改革
車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)改革
機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方法的探討
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)技術(shù)在校通選課程中的應(yīng)用
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式的研究
第二篇 課程建設(shè)
“機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)”課程學(xué)習(xí)效果分析
軟件工具在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
“齒輪傳動(dòng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法改革的探討
關(guān)于提高“機(jī)械工程材料”課程教學(xué)效果的研究
“四位一體”的“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)”課程教學(xué)實(shí)踐與探討
“機(jī)械工程材料”新型課程體系的探索與實(shí)踐
“精密機(jī)械制造工程”課程教學(xué)方法探討
“自動(dòng)控制理論”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
MATLAB在積分變換教學(xué)中的應(yīng)用
MCS-51單片機(jī)匯編語(yǔ)言與c語(yǔ)言的類(lèi)比教學(xué)
“電工學(xué)”中卡諾圖化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)方法探討
改革教學(xué)模式，提高“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)效果
“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)探討
基于工程實(shí)例的機(jī)械專(zhuān)業(yè)“彈性力學(xué)及有限元”課程CAI教學(xué)新模式
價(jià)值工程研究對(duì)象選擇方法的應(yīng)用
“電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)”教學(xué)初步探索
“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革初探
獨(dú)立學(xué)院“機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”教學(xué)改革探索
獨(dú)立學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程改革教學(xué)方法初探
“熱處理原理及工藝”課程教學(xué)認(rèn)識(shí)初探
“材料性能學(xué)”教學(xué)過(guò)程的改革探索
工科“基礎(chǔ)力學(xué)”教學(xué)改革中的歸納和類(lèi)比方法
第三篇 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)
面向產(chǎn)品研發(fā)的單片機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革
專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系研究
重視制圖實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高制圖測(cè)繪質(zhì)量
將“三維設(shè)計(jì)”融人制圖教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力
在“工程圖學(xué)”教學(xué)中提高學(xué)生的工程素質(zhì)
第四篇 教學(xué)管理
淺談質(zhì)量保障體系下的教學(xué)規(guī)范化管理
感悟先生生平，啟迪后學(xué)思考——黃宗忠先生治學(xué)精神探析
淺談獨(dú)立學(xué)院教務(wù)管理工作的特點(diǎn)
高校學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)思考
淺談獨(dú)立學(xué)院院系辦公室人員的基本素養(yǎng)
關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生安全穩(wěn)定工作的思考