中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課型研究

  第一章 數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深化與特化＼ 第一節(jié)“新基礎(chǔ)教育”的教學(xué)理論與思維方式＼ 一、教學(xué)價(jià)值取向與社會(huì)轉(zhuǎn)型之關(guān)系把握＼ 二、教學(xué)內(nèi)容選擇與人的成長(zhǎng)之關(guān)系把握＼ 三、教學(xué)設(shè)計(jì)各要素有機(jī)綜合之關(guān)系把握＼ 四、教學(xué)過(guò)程人與人互動(dòng)生成之關(guān)系把握＼ 五、教學(xué)評(píng)價(jià)與教師成長(zhǎng)發(fā)展之關(guān)系把握＼ 第二節(jié)“新基礎(chǔ)教育”數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深化＼ 一、由上而下理論滲透性的浸化＼ 二、由一到多實(shí)踐豐富性的類化＼ 第三節(jié)“新基礎(chǔ)教育”數(shù)學(xué)教學(xué)改革的特性＼ 一、資源開(kāi)發(fā)的“深度性”＼ 二、目標(biāo)制定的“層次性”＼ 三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的“整體性”＼ 四、互動(dòng)過(guò)程的“有機(jī)性”＼ 第二章 數(shù)學(xué)教學(xué)三層次過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 第一節(jié)教學(xué)過(guò)程各科共通層面一般的展開(kāi)邏輯＼ 一、有向開(kāi)放＼ 二、交互反饋＼ 三、集聚生成＼ 第二節(jié)教學(xué)過(guò)程學(xué)科總體層面獨(dú)特的展開(kāi)邏輯＼ 一、語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)過(guò)程獨(dú)特的展開(kāi)邏輯＼ 二、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過(guò)程獨(dú)特的展開(kāi)邏輯＼ 第三節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程具體層面豐富的展開(kāi)邏輯＼ 一、不同內(nèi)容意義邏輯的基本課型＼ 二、同類內(nèi)容遞進(jìn)變式的靈活課型＼ 三、同類內(nèi)容多樣變式的異構(gòu)課型＼ 第三章 數(shù)學(xué)教學(xué)的整體綜合設(shè)計(jì)＼ 第一節(jié)縱向長(zhǎng)段的整體性設(shè)計(jì)＼ 一、數(shù)知識(shí)的縱向長(zhǎng)段整體設(shè)計(jì)＼ 二、形知識(shí)的縱向長(zhǎng)段整體設(shè)計(jì)＼ 第二節(jié)橫向單元的整體性設(shè)計(jì)＼ 一、數(shù)知識(shí)的橫向單元的整體設(shè)計(jì)＼ 二、形知識(shí)的橫向單元的整體設(shè)計(jì)＼ 第三節(jié)單課教學(xué)的整體性設(shè)計(jì)＼ 第四章 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的課型＼ 第一節(jié)概念教學(xué)的育人價(jià)值＼ 一、概念教學(xué)的問(wèn)題存在＼ 二、概念教學(xué)的育人價(jià)值＼ 第二節(jié)概念教學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 一、分類研究的概念形成過(guò)程＼ 二、聚類研究的概念形成過(guò)程＼ 三、規(guī)律研究的概念形成過(guò)程＼ 第五章 數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的課型＼ 第一節(jié)運(yùn)算教學(xué)的育人價(jià)值＼ 一、運(yùn)算教學(xué)的問(wèn)題存在＼ 二、運(yùn)算教學(xué)的育人價(jià)值＼ 第二節(jié)運(yùn)算教學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 一、運(yùn)算產(chǎn)生研究的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 二、運(yùn)算法則研究的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 三、運(yùn)算運(yùn)用研究的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 第六章 數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)的課型＼ 第一節(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)的育人價(jià)值＼ 一、數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)的問(wèn)題存在＼ 二、數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)的育人價(jià)值＼ 第二節(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 一、枚舉研究的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 二、推理研究的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 第七章 數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)的課型＼ 第一節(jié)練習(xí)課教學(xué)的育人價(jià)值＼ 一、練習(xí)課教學(xué)的問(wèn)題存在＼ 二、練習(xí)課教學(xué)的育人價(jià)值＼ 第二節(jié)練習(xí)課教學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 一、單課練習(xí)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 二、單元練習(xí)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 第八章 數(shù)學(xué)整理復(fù)習(xí)的課型＼ 第一節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的育人價(jià)值＼ 一、復(fù)習(xí)課教學(xué)的問(wèn)題存在＼ 二、復(fù)習(xí)課教學(xué)的育人價(jià)值＼ 第二節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 一、拓展深化的復(fù)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 二、知識(shí)梳理的復(fù)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 三、專題技能的復(fù)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)＼ 參考文獻(xiàn)＼ 后記＼