目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)與教（中學(xué)版）

目 錄
第一章  學(xué)習(xí)目標(biāo)是為學(xué)生設(shè)計的知識重點學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、以知識目標(biāo)為取向整合三維教學(xué)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)是知識目標(biāo)
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)是課時目標(biāo)
第二章  學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程
一、“我將學(xué)習(xí)……”注重揭示知識學(xué)習(xí)的重點
二、強調(diào)技能學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以用“我將運用……學(xué)習(xí)（理解）……”進(jìn)行表述
三、不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)不同的學(xué)習(xí)過程
四、描述學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己要學(xué)會什么
第三章  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的檢測標(biāo)準(zhǔn)
一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出明晰的基本要求
二、具備一定概括性的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能突出基本要求
三、著眼于全體學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成
四、在激勵和評價中提高學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度
第四章  分享學(xué)習(xí)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
一、課前分享，明確當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)
二、課中分享，明確繼續(xù)努力方向
三、反饋分享，評價課堂學(xué)習(xí)的效果