半部《論語》做良師：《論語》給教師的啟示

前言：與陽春有個約會

第一章　做一個快樂的學習者
一、把學習當作一種生活方式
二、回歸學習的本意——培養(yǎng)行動力
三、開放心靈
四、學會閱讀
五、學習敬畏
六、恪守治學的四個原則
七、摒棄功利主義的學習目的
八、學習大自然的精神
九、向?qū)W生學習
十、學習君子風范

第二章　做好自我經(jīng)營工作
一、建構(gòu)立體的生活方式
二、做好修養(yǎng)工作
三、培養(yǎng)自律精神
四、培養(yǎng)歡歌前行的人生態(tài)度
五、學會反思
六、規(guī)范地使用語言
七、經(jīng)營自己的心靈世界
八、把享受生活和盡好生活責任結(jié)合起來
九、教師應(yīng)有長者之志

第三章　樹立正確的教育思想
一、不可忽視人格教育
二、對學生進行生命教育
三、做學生心靈列國的游說者
四、把教育建立在尊重學生的基礎(chǔ)上
五、樹立和諧發(fā)展的教育思想
六、形成屬于自己的教育思想
七、做教育公平的踐履者
八、樹立正確的學生觀
九、開展與生活相通的德育
十、充分重視情感教育
十一、別忽略禮儀教育

第四章　砥礪育人智慧
一、學會不言之教
二、德育從幫助學生認識道德的享用價值開始
三、用科學評價給學生導航
四、堅持賞識性評價原則
五、把教育評價當作一門藝術(shù)
六、別讓批評教育缺位
七、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
八、以科學的態(tài)度對待后進生
九、多角度研究學生
十、回歸真正的啟發(fā)式教學

第五章　樹立教師專業(yè)精神
一、老師，別小看咱的工作了！
二、逍遙于忘我之境
三、守望科學精神
四、培養(yǎng)真正的教學精神
五、朝著夢想的方向前進
六、以《論語》的方式認識生命
七、修煉中庸的職業(yè)性格
八、踐履人文精神
九、樹立內(nèi)在權(quán)威

第六章　與同事同行
一、把與同事交往上升到合作學習的高度
二、學會無障礙溝通
三、以正直的品質(zhì)與同事相處
四、以互信互尊原則與同事相處
五、不在平庸的教風里迷失教育之志
六、把握雙贏之道
七、學會成人之美
八、把同事當資源利用
九、主動讓人