薛瑞萍母語課堂：寫作課

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	薛瑞萍著
出版社：	廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	點(diǎn)燈人叢書
標(biāo)　簽：	教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787549557172	出版時(shí)間：	2014-09-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　連續(xù)性是第一重要的教育原則。無論教師具體做法有怎樣的不足，“六年一貫”帶來的責(zé)任感、安全感、師生一體感——已經(jīng)賦予《點(diǎn)燈人叢書·薛瑞萍母語課堂：寫作課》所有“橫切一面”或“驚鴻一瞥”式教學(xué)記錄無法比擬的真實(shí)力、生命力。生命應(yīng)當(dāng)完整。健康和未遭異化的生命天然追求意志、情感、思維——有次第、均衡全面的發(fā)展。寧有遺珠之恨，不取蝜蜥之殤。教師要自覺限制自己的權(quán)利。兒童閱讀也要警惕貪多求深，尤其要警惕對(duì)于顯性的、數(shù)據(jù)化的閱讀成果的追求，因?yàn)樽钫滟F的東西恰是無法量化的。閱讀是吸入，而寫作只是呼出方式的一種。一部分孩子會(huì)把閱讀呼出為文字，一部分孩子則呼出成為氣質(zhì)、氣概、性格、智慧、勇氣、能力?！胺灿兴鶎W(xué)，皆成性格?！蔽幢囟嫁D(zhuǎn)化為“顯性”的文章。男生尤其如此。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《薛瑞萍母語課堂：寫作課》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

二年級(jí)
記敘
模仿
指導(dǎo)
從夏到冬：二年級(jí)部分學(xué)生日記
三年級(jí)
蒲公英和小蛇或連續(xù)、反復(fù)與成長(zhǎng)
“這下老師應(yīng)該高興了吧；”
小黃橘
“老師也是唐僧啊”
安靜和服從的力量——三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)記錄
真正的品質(zhì)
最好和最高尚的事情
日記點(diǎn)評(píng)
“親愛的薛老師”
有關(guān)21日的主題點(diǎn)評(píng)
雪落無聲：《客店沒有空房間》
所謂佳作
學(xué)習(xí)做適合人的教育
星星的小眼睛
迎春開過桃花開
水和岸
期待清明
和《西游記》有關(guān)的故事
看到，聽到，觸到
寫真，寫實(shí)，寫小
細(xì)節(jié)和修改
第69封信：感謝與期待
四年級(jí)
日記傳奇（一）
退縮與警鐘
日記傳奇（二）
行你所愿
因?yàn)椤兜厍蛏系奶焯谩?br />話雖舊而道常新
集體的習(xí)作典范
如果你不曾感到吃力
我們的球場(chǎng)
梅花、橙子、爆米花
2月24日日記點(diǎn)評(píng)
編次
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