2014小學(xué)國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)高頻考點速記小學(xué)（中公最新版教師資格證考試用書）

第一章　職業(yè)理念
第一節(jié)　教育觀 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、素質(zhì)教育觀的基本要求 　 
二、我國實施素質(zhì)教育的途徑與方法 　 
三、素質(zhì)教育觀的運用 　 
第二節(jié)　學(xué)生觀 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、“人的全面發(fā)展”的思想 　 
二、“以人為本”的學(xué)生觀 　 
三、教育公正與小學(xué)生的共同發(fā)展 　 
四、教育公正與小學(xué)生個性發(fā)展 　 
五、構(gòu)建良好的師生關(guān)系 　 
第三節(jié)　教師觀 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、小學(xué)教師職業(yè)的認(rèn)識 　 
二、小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展 　 
三、小學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì) 　 
精選考題預(yù)測 　 
第二章　教育法律法規(guī)
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、原則方針類 　 
二、承擔(dān)責(zé)任類 　 
三、負責(zé)部門類 　 
四、特殊要求類 　 
五、財政投入類 　 
六、材料分析類 　 
精選考題預(yù)測 　 
第三章　教師職業(yè)道德
第一節(jié)　小學(xué)教師職業(yè)道德 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、教師職業(yè)道德 　 
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 　 
第二節(jié)　教師職業(yè)行為 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、教師職業(yè)行為規(guī)范解讀 　 
二、教師在教育活動中要處理好的幾大關(guān)系 　 
精選考題預(yù)測 　 
第四章　文化素養(yǎng)
第一節(jié)　
教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、中國歷史重要事件 　 
二、世界歷史重要事件 　 
三、中國傳統(tǒng)文化知識 　 
第二節(jié)　教師的科學(xué)素養(yǎng) 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、中國科學(xué)家的杰出代表 　 
二、西方科學(xué)家的杰出代表 　 
三、更多世界著名的科學(xué)家 　 
第三節(jié)　教師的文學(xué)素養(yǎng) 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、外國文學(xué) 　 
二、中國古代文學(xué)名家名著 　 
三、中國現(xiàn)代文學(xué)名家名著 　 
第四節(jié)　教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng) 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、藝術(shù)鑒賞概述 　 
二、藝術(shù)鑒賞活動展開的基本條件 　 
三、藝術(shù)鑒賞的意義 　 
四、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高 　 
五、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象 　 
六、藝術(shù)鑒賞的審美心理 　 
七、藝術(shù)鑒賞的審美過程 　 
八、
藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動中的運用 　 
九、中外古代藝術(shù)成就 　 
精選考題預(yù)測 　 
第五章　教師基本能力
第一節(jié)　信息處理能力 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、小學(xué)教師的信息素養(yǎng) 　 
二、信息檢索能力 　 
三、網(wǎng)絡(luò)信息交流能力 　 
四、信息處理能力 　 
五、教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理 　 
六、課件設(shè)計與制作 　 
第二節(jié)　邏輯思維能力 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、邏輯基礎(chǔ)知識 　 
二、邏輯基本規(guī)律 　 
三、論證 　 
第三節(jié)　閱讀理解能力 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、理解閱讀材料中重要概念的含義 　 
二、理解閱讀材料中重要句子的含意 　 
三、
篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié) 　 
四、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 　 
五、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 　 
六、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 　 
第四節(jié)　寫作能力 　 
高頻考點提要 　 
高頻考點速記 　 
一、常用文體知識 　 
二、組織剪裁材料 　 
三、布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)  
精選考題預(yù)測 　 

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