幼兒園游戲活動組織

項目1 角色游戲組織  任務(wù)1.1 角色游戲前的準(zhǔn)備    1.1.1 豐富幼兒的生活經(jīng)驗    1.1.2 角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)1.2 角色游戲的組織與實(shí)施    1.2.1 角色游戲過程中的指導(dǎo)    1.2.2 角色游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)  任務(wù)1.3 角色游戲的設(shè)計與評價    1.3.1 制訂角色游戲計劃    1.3.2 角色游戲的評價方法  項目展示與評價項目2 結(jié)構(gòu)游戲組織  任務(wù)2.1 結(jié)構(gòu)游戲前的準(zhǔn)備    2.1.1 豐富幼兒基本建構(gòu)技能    2.1.2 結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)2.2 結(jié)構(gòu)游戲的組織與實(shí)施    2.2.1 結(jié)構(gòu)游戲過程中的指導(dǎo)    2.2.2 結(jié)構(gòu)游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)    2.2.3 結(jié)構(gòu)游戲的創(chuàng)編方法  任務(wù)2.3 結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與評價    2.3.1 制訂結(jié)構(gòu)游戲活動計劃    2.3.2 結(jié)構(gòu)游戲評價方法  項目展示與評價項目3 表演游戲組織  任務(wù)3.1 表演游戲前的準(zhǔn)備    3.1.1 表演游戲主題和情節(jié)的分析    3.1.2 表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)3.2 表演游戲的組織與實(shí)施    3.2.1 表演游戲的角色分配    3.2.2 表演游戲的表演技能訓(xùn)練  任務(wù)3.3 表演游戲設(shè)計與評價    3.3.1 制訂表演游戲活動計劃    3.3.2 表演游戲的評價方法  項目展示與評價項目4 智力游戲組織  任務(wù)4.1 智力游戲前的準(zhǔn)備    4.1.1 豐富幼兒基本智力知識    4.1.2 智力游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)4.2 智力游戲組織與實(shí)施    4.2.1 智力游戲過程的指導(dǎo)    4.2.2 各年齡班智力游戲的指導(dǎo)    4.2.3 智力游戲創(chuàng)編方法  任務(wù)4.3 智力游戲設(shè)計與評價    4.3.1 制訂智力游戲活動計劃    4.3.2 智力游戲的評價方法  項目展示與評價項目5 體育游戲組織  任務(wù)5.1 體育游戲前的準(zhǔn)備    5.1.1 體育游戲內(nèi)容與形式的選擇    5.1.2 體育游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)    5.1.3 體育游戲兒歌動作創(chuàng)編  任務(wù)5.2 體育游戲的組織與實(shí)施    5.2.1 體育游戲過程的指導(dǎo)    5.2.2 體育游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)    5.2.3 體育游戲創(chuàng)編方法  任務(wù)5.3 體育游戲設(shè)計與評價    5.3.1 制訂體育游戲活動計劃    5.3.2 體育游戲評價方法  項目展示與評價項目6 音樂游戲組織  任務(wù)6.1 音樂游戲前的準(zhǔn)備    6.1.1 音樂游戲主題確定    6.1.2 音樂游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)6.2 音樂游戲的組織與實(shí)施    6.2.1 音樂游戲過程中的指導(dǎo)    6.2.2 音樂游戲創(chuàng)編方法  任務(wù)6.3 音樂游戲設(shè)計與評價    6.3.1 制訂音樂游戲計劃    6.3.2 音樂游戲展示與評價  項目展示與評價項目7 民間游戲組織  任務(wù)7.1 民間游戲前的準(zhǔn)備    7.1.1 民間游戲主題選定    7.1.2 民間游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)  任務(wù)7.2 民間游戲的組織與實(shí)施    7.2.1 民間游戲的組織    7.2.2 制訂民間游戲計劃    7.2.3 民間游戲活動展示與評價  項目展示與評價參考文獻(xiàn)