兒童生態(tài)道德教育：水主題活動(dòng)手冊(cè)

　　這一本書(shū)是兒童生態(tài)道德教育進(jìn)入主題性教育實(shí)踐和研究階段的一個(gè)體現(xiàn)。本書(shū)遵循兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)，依據(jù)兒童生態(tài)道德教育的理念，從了解水知識(shí)入手，通過(guò)對(duì)水環(huán)境的探索，激發(fā)兒童愛(ài)水的情感，進(jìn)行護(hù)水的行動(dòng)，從而形成保護(hù)水的責(zé)任。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中也參考了國(guó)外以水為主題的環(huán)境教育方法，吸納了國(guó)內(nèi)生態(tài)道德教育的經(jīng)驗(yàn)，旨在與從事相關(guān)工作的朋友們共同分享與借鑒。本書(shū)分為以下三個(gè)章節(jié)：第一章自然界中的水，通過(guò)對(duì)地球上的水循環(huán)、水體、水與生命以及與水有關(guān)的自然災(zāi)害（干旱和洪澇）的介紹，幫助兒童了解與水相關(guān)的知識(shí)。第二章水與人類社會(huì)，引導(dǎo)兒童了解水與人類歷史、文化和生活的關(guān)系，并思考與水相關(guān)的問(wèn)題。第三章水的可持續(xù)利用，激發(fā)兒童思考人類與生物的水權(quán)利、家庭用水、社區(qū)和學(xué)校用水，以及城市用水，促進(jìn)JL童開(kāi)展行動(dòng)和激發(fā)責(zé)任?！吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，希望我們通過(guò)對(duì)“水”的學(xué)習(xí)，也獲得心靈的凈化與提升。

暫缺《兒童生態(tài)道德教育：水主題活動(dòng)手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介