幼兒園保教知識(shí)與能力的理論和實(shí)踐

模塊一學(xué)前兒童發(fā)展
第一部分 兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)和代表人物
第二部分 嬰幼兒發(fā)展的涵義、主要特點(diǎn)及影響因素
第三部分 嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段、發(fā)展趨勢(shì)、身體發(fā)育的特點(diǎn)、基本規(guī)律和保教工作指導(dǎo)建議
第四部分 幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)
第五部分 幼兒情緒、情感的發(fā)展
第六部分 幼兒個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展
第七部分 幼兒發(fā)展中的差異、原因及身心發(fā)展中的問(wèn)題或障礙
第八部分 幼兒園教育科研的幾種方法
模塊二學(xué)前教育原理
第一部分 幼兒教育的概念、主要思想、代表人物及基本觀點(diǎn)
第二部分 幼兒教育的基本原則
第三部分 幼兒園環(huán)境概述
第四部分 幼兒園班級(jí)管理概述
第五部分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀 模塊一學(xué)前兒童發(fā)展   第一部分  兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)和代表人物   第二部分  嬰幼兒發(fā)展的涵義、主要特點(diǎn)及影響因素   第三部分  嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段、發(fā)展趨勢(shì)、身體發(fā)育的特點(diǎn)、基本規(guī)律和保教工作指導(dǎo)建議   第四部分  幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)   第五部分  幼兒情緒、情感的發(fā)展   第六部分  幼兒個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展   第七部分  幼兒發(fā)展中的差異、原因及身心發(fā)展中的問(wèn)題或障礙   第八部分  幼兒園教育科研的幾種方法 模塊二學(xué)前教育原理   第一部分  幼兒教育的概念、主要思想、代表人物及基本觀點(diǎn)   第二部分  幼兒教育的基本原則   第三部分  幼兒園環(huán)境概述   第四部分  幼兒園班級(jí)管理概述   第五部分  幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀   第六部分  我國(guó)幼兒教育的改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì) 模塊三生活指導(dǎo)   第一部分  幼兒園一日生活   第二部分  幼兒生活常規(guī)教育的要求與良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)   第三部分  幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、膳食營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí)   第四部分  幼兒園常見(jiàn)的安全問(wèn)題及突發(fā)事件應(yīng)急處理方法 模塊四環(huán)境創(chuàng)設(shè)   第一部分  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法   第二部分  活動(dòng)區(qū)的分類、功能與設(shè)置   第三部分  心理環(huán)境在幼兒發(fā)展中的影響和意義   第四部分  家庭、社區(qū)的資源與家長(zhǎng)工作 模塊五幼兒游戲活動(dòng)的指導(dǎo)   第一部分  游戲的基本特點(diǎn)、分類和作用   第二部分  幼兒游戲的指導(dǎo)   第三部分  常見(jiàn)游戲各年齡段幼兒的特點(diǎn)與指導(dǎo) 模塊六教育活動(dòng)的組織和實(shí)施   第一部分  教學(xué)活動(dòng)概論   第二部分  幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基本內(nèi)容和教育方法介紹   第三部分  學(xué)習(xí)型區(qū)角(個(gè)別化學(xué)習(xí))活動(dòng) 模塊七幼兒園教育評(píng)價(jià)   第一部分  幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的與分類   第二部分  幼兒園教育評(píng)價(jià)的方法與內(nèi)容 參考文獻(xiàn)