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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　經(jīng)濟(jì)全球化與學(xué)生國(guó)際視野狹窄的矛盾。面對(duì)全球化背景下日益激烈的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，高校探索人才培養(yǎng)模式的改革，不能閉門(mén)造車(chē)，也不可能自說(shuō)自話，必須有國(guó)際視野、．在學(xué)校確立的“國(guó)際化、有特色、高滿意度”戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，該培養(yǎng)模式充分借助北京第二．外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的外語(yǔ)院校優(yōu)勢(shì)（擁有包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)系、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)系、朝鮮語(yǔ)10個(gè)外語(yǔ)本科專業(yè)和經(jīng)常性的教學(xué)科研對(duì)外交流活動(dòng)），積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，在國(guó)際高等教育發(fā)展的平臺(tái)上思考高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)模式、教學(xué)方法。PELM模式通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生外語(yǔ)交流能力，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)《阿拉伯文化》、《德國(guó)文化》等外國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化類(lèi)課程，定期邀請(qǐng)喬治華盛頓大學(xué)、普渡大學(xué)、康奈爾大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等國(guó)際知名高校教師，舉辦國(guó)際名師大講堂，帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)的國(guó)際淪壇，參加國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生國(guó)際化創(chuàng)業(yè)視野。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例（第一輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

策劃一 “I旅團(tuán)——專業(yè)的旅游團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站”策劃案
　第一部分策劃摘要
　第二部分策劃案正文
　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
策劃二 “定格。繡”營(yíng)銷(xiāo)策劃案
　第一部分策劃摘要
　第二部分策劃案正文
　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
策劃三 “美食互聯(lián)”營(yíng)銷(xiāo)策劃案
　第一部分策劃摘要
　第二部分策劃案正文
　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
策劃四 “花之馨語(yǔ)”策劃案
　第一部分策劃摘要
　第二部分策劃案正文策劃一 “I旅團(tuán)——專業(yè)的旅游團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站”策劃案　第一部分策劃摘要　第二部分策劃案正文　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 策劃二 “定格。繡”營(yíng)銷(xiāo)策劃案　第一部分策劃摘要　第二部分策劃案正文　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 策劃三 “美食互聯(lián)”營(yíng)銷(xiāo)策劃案　第一部分策劃摘要　第二部分策劃案正文　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 策劃四 “花之馨語(yǔ)”策劃案　第一部分策劃摘要　第二部分策劃案正文　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 策劃五 “情融兩岸，共建海西”廈門(mén)金門(mén)四日游紅色旅游線路策劃案　第一部分策劃摘要　第二部分策劃案正文　第三部分學(xué)生參賽感言及導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 策劃六　貝秀媛有限責(zé)任公司營(yíng)銷(xiāo)策劃案策劃七　北京云端有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)策劃案跋

作　者：	陳倩，李凡等主編
出版社：	旅游教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	創(chuàng)業(yè)企業(yè)與企業(yè)家個(gè)人創(chuàng)業(yè) 管理

ISBN：	9787563727971	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例（第一輯）

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