基于資深心理教師麗貝卡布蘭施泰特博士的博客，《中小學心理教師的10項修煉》旨在幫助心理教師彌合理想與現(xiàn)實的差距，根據手中有限的資源應對多變的狀況。各個章節(jié)給學校心理學輔導師提供了細致精準的幫助，包括心理輔導注意事項、危機事件的心理工作開展、同學科教師的交流、校園人際關系處理等。具體包括：建立心理工作室準備個體和團體心理輔導有效同家長和教師溝通學生的敏感信息通過早期預防避免心理問題的出現(xiàn)出現(xiàn)全校性危機事件如何開展心理工作管理工作量與合理安排工作時間保持良好的工作狀態(tài)《中小學心理教師10項修煉》并非論述心理教師職業(yè)及其職責的教科書式，而是搭建起一座橋梁，連接基于科學研究而得到的最佳解決方法和在學校內工作、通常手頭資源極其有限的現(xiàn)實。本書寫作目的是為心理教師家提供日常工作中隨時可查的策略，以及提供即使可用的材料資源?？傊吨行W心理教師10項修煉》能夠幫助新入職的和經驗豐富的心理教師提高工作效率，提供更加高效的服務，圓滿詮釋自身在學校中的多重角色，并最終提升工作幸福感。
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