案例解讀 新課程：小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何

　　在近十年課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》作了系統(tǒng)地修訂。修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有了新的變化和新的要求。為了使廣大一線教師更快地了解新課程修訂后的變化，并及時(shí)有效地轉(zhuǎn)化到教育教學(xué)中去．特策劃了本系列選題。本系列選題打破了傳統(tǒng)的從上到下的理論說教形式，而是以案例為依托，在專家與教師研討交流中，分析解讀新課程的修訂。

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