中國教室的奇跡

序 薦言 上篇 在教室播種奇跡 幸福第一課 奇跡是怎樣煉成的？ 一張會(huì)“長(zhǎng)大”的名片 能預(yù)言的書簽 在愛中智慧地學(xué)習(xí) 尋找幸福的能力 最長(zhǎng)的一日，最短的三年 幸福第二課 我要成為最美的百合 與“精英精神”為友 領(lǐng)著孩子在星光斑斕里放歌 從作業(yè)到作品的飛躍 一個(gè)孩子究竟能走多遠(yuǎn)？ 中篇 聽！花開的聲音 幸福第三課 愛的功課 端一碗“我為人人，人人為我”的好湯 針尖上立著天使 “不拋棄，不放棄” “愛”要讓你看見！ 幸福第四課 赴一場(chǎng)與好書的約會(huì) 打通生活與學(xué)習(xí)的“任督二脈” 閱讀，是最美的人生姿態(tài) 為什么閱讀？ 當(dāng)“攀比”閱讀之風(fēng)席卷教室 我們與朝陽清風(fēng)一起讀 幸福第五課 讓天使愛上學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)，人生永恒的追求 我的“教授”同學(xué)們 教室。不就是出錯(cuò)的地方嗎？ 給天使插上“善于學(xué)習(xí)”的翅膀 “好習(xí)慣”趕跑“壞毛病” 讓學(xué)習(xí)搖曳生姿 幸福第六課 活好當(dāng)下 心“在焉”的能力 拔除心田的“莠草” 安守心靈，專注“當(dāng)下” 向“純粹”的人生飛躍 下篇 讓奇跡飛出課堂 幸福第七課 一起趟過生命的河 還能悲傷就是幸福 請(qǐng)讓落葉美麗地離去 凋零的是花，不是春天 攜手趟過生命河 幸福第八課 在合力中成長(zhǎng) 教育，是守望的藝術(shù) 讓我們互相傾聽 化蛹成蝶的孩子