浙江少先隊(duì)工作課題研究成果精編（2007-2012 電子書(shū)）

封面
扉頁(yè)
版權(quán)頁(yè)
序
目錄
圍繞“根本任務(wù)”與爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”深化少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”的相關(guān)研究
少先隊(duì)自主爭(zhēng)章活動(dòng)模式和運(yùn)作機(jī)制的研究
以“雛鷹爭(zhēng)章”為評(píng)價(jià)載體推進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐與研究
“雛鷹爭(zhēng)章”品牌活動(dòng)的培育與發(fā)展研究
區(qū)域性“雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)家庭”操作模式的實(shí)踐研究
浙江省少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析及對(duì)策研究
輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)職級(jí)管理模式的構(gòu)建與研究
新時(shí)期少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)新形式的探索與實(shí)踐
九年一貫背景下，團(tuán)隊(duì)工作一體化的實(shí)踐與研究
黨建隊(duì) 團(tuán)帶隊(duì) 教共管 封面
扉頁(yè)
版權(quán)頁(yè)
序
目錄
圍繞“根本任務(wù)”與爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”深化少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”的相關(guān)研究
少先隊(duì)自主爭(zhēng)章活動(dòng)模式和運(yùn)作機(jī)制的研究
以“雛鷹爭(zhēng)章”為評(píng)價(jià)載體推進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐與研究
“雛鷹爭(zhēng)章”品牌活動(dòng)的培育與發(fā)展研究
區(qū)域性“雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)家庭”操作模式的實(shí)踐研究
浙江省少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析及對(duì)策研究
輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)職級(jí)管理模式的構(gòu)建與研究
新時(shí)期少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)新形式的探索與實(shí)踐
九年一貫背景下，團(tuán)隊(duì)工作一體化的實(shí)踐與研究
黨建隊(duì) 團(tuán)帶隊(duì) 教共管
新形勢(shì)下少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的功能定位與政策支持研究
少先隊(duì)員黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)分層教育活動(dòng)的研究
少先隊(duì)社團(tuán)建設(shè)的研究與實(shí)踐
用雷鋒精神構(gòu)建新農(nóng)村少先隊(duì)員新道德的理論與實(shí)踐研究
新農(nóng)村少先隊(duì)“惜福感恩”教育活動(dòng)的實(shí)踐與研究
“夏丏尊愛(ài)心崗”的建立模式與崗位培訓(xùn)研究
以多彩文化培育隊(duì)員明志做真人的實(shí)踐與研究
“非智力”理念指導(dǎo)下的少先隊(duì)童詩(shī)活動(dòng)研究
以蘭花文化為載體，培養(yǎng)隊(duì)員博雅氣質(zhì)的實(shí)踐與研究
挖掘海洋文化資源促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究
依托聯(lián)校共護(hù)莫干湖水資源的實(shí)踐與研究
紅領(lǐng)巾漫畫(huà)探究所的實(shí)踐與研究
依托少年科啟院提升隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)的研究
實(shí)施勞動(dòng)分層教育促進(jìn)隊(duì)員勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐與研究
實(shí)踐陳鶴琴教育思想，優(yōu)化隊(duì)員課間游戲的研究
開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)留守兒童心理健康的研究
少先隊(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)的實(shí)踐與研究
隊(duì)課結(jié)合，開(kāi)展少先隊(duì)生命教育的研究
后記