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內(nèi)容簡介

　　本書分為四大學(xué)習(xí)任務(wù)，包括完成任務(wù)所需能力準(zhǔn)備、制作孔明鎖、制作壓板、制作壓緊體。每個任務(wù)都包括六個步驟：收集信息、制定計(jì)劃、決策（教師參與）、實(shí)施、檢測、評估（教師參與）。本書可作為高職高專、技校、中職數(shù)控專業(yè)的教材，可也供從事銑床加工的一線工人作為培訓(xùn)教材。

作者簡介

　　楊春林，北京市新媒體技師學(xué)院，工程師，1982年9月到1985年9月在北京制呢廠工作。1985年9月到1989年9月在毛麻絲職工大學(xué)讀書。大專學(xué)歷。1989年9月到1991年2月在二毛紡織集團(tuán)工作。1991年2月至今在本校教書。1997年9月在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院續(xù)本科。在上個世紀(jì)九十年代，曾兩次獲得了北京市級的先進(jìn)稱號。在2006年參與了精品課的開發(fā)工作。并且在2008年曾經(jīng)去德國學(xué)習(xí)一個月。

圖書目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)一完成任務(wù)所需能力準(zhǔn)備1
學(xué)習(xí)活動一學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)1
一、“輪換討論”方法學(xué)習(xí)1
二、學(xué)習(xí)“魚骨圖”的使用方法6
學(xué)習(xí)活動二基本知識的學(xué)習(xí)7
一、識圖基礎(chǔ)知識7
二、金屬材料的基礎(chǔ)知識10
三、銑床安全操作規(guī)程13
學(xué)習(xí)活動三魚骨圖14
學(xué)習(xí)任務(wù)二制作孔明鎖16
學(xué)習(xí)活動一獲取任務(wù)信息18
一、布置任務(wù)18
二、實(shí)施過程18
學(xué)習(xí)活動二制定計(jì)劃18
一、制定計(jì)劃部分的工作描述18
二、制定計(jì)劃部分的加工準(zhǔn)備知識18
學(xué)習(xí)活動三展示、決策24
學(xué)習(xí)活動四計(jì)劃實(shí)施25
一、繪制草圖任務(wù)描述25
二、繪制草圖部分的學(xué)習(xí)材料25
三、畫零件草圖31
四、畫零件圖紙33
五、加工、檢測零件33
學(xué)習(xí)活動五檢測、評估60
學(xué)習(xí)任務(wù)三制作壓板61
學(xué)習(xí)活動一獲取任務(wù)信息63
一、獲取基礎(chǔ)信息63
二、獲取信息方法63
學(xué)習(xí)活動二制定計(jì)劃64
一、制定計(jì)劃部分的工作描述64
二、“制定計(jì)劃”學(xué)習(xí)材料64
學(xué)習(xí)活動三展示、決策68
一、工作過程描述68
二、學(xué)生在展示時應(yīng)注意的項(xiàng)目68
學(xué)習(xí)活動四計(jì)劃實(shí)施68
一、繪制零件圖任務(wù)情境描述68
二、“計(jì)劃實(shí)施”部分學(xué)習(xí)材料68
三、加工前的準(zhǔn)備72
四、加工方法75
五、加工步驟76
六、產(chǎn)品合格率的計(jì)算83
七、產(chǎn)品成本核算83
學(xué)習(xí)活動五檢測、評估84
一、檢測84
二、評估85
學(xué)習(xí)任務(wù)四制作壓緊體86
學(xué)習(xí)活動一獲取任務(wù)信息87
一、獲取訂單信息87
二、獲取圖紙88
學(xué)習(xí)活動二制定計(jì)劃88
一、制定計(jì)劃部分的工作描述88
二、“制定計(jì)劃”學(xué)習(xí)材料89
學(xué)習(xí)活動三展示、決策92
一、完成任務(wù)計(jì)劃展示92
二、實(shí)施方案的確定92
學(xué)習(xí)活動四計(jì)劃實(shí)施93
一、加工零件壓緊體任務(wù)情境描述93
二、圖紙要求93
三、加工前的準(zhǔn)備93
四、加工步驟96
五、產(chǎn)品合格率的計(jì)算105
六、產(chǎn)品成本核算105
學(xué)習(xí)活動五檢測、評估106
一、檢測106
二、評估107
參考文獻(xiàn)109