專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展

第1章
道德與職業(yè)道德
第一節(jié) 道德的內(nèi)涵及其特征
第二節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)涵及其特征
第三節(jié) 社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)
[典型案例]
馬班郵路上的忠誠(chéng)信使——王順友
[思考探討]

第2章
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德
第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的內(nèi)涵及其特征
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本原則
[典型案例]
生死抉擇
[思考探討]

第3章
各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)
第一節(jié) 科技工作者職業(yè)道德
第二節(jié) 教育工作者職業(yè)道德
第三節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德
第四節(jié) 新聞工作者職業(yè)道德
第五節(jié) 財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德
[典型案例]
“中國(guó)最關(guān)女記者”曹愛(ài)文
[思考探討]

第4章
科學(xué)精神及塑造
第一節(jié) 科學(xué)精神的內(nèi)涵與價(jià)值
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)精神
第三節(jié) 塑造專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)精神的方法
[典型案例]
從華羅庚、陳景潤(rùn)延續(xù)下來(lái)的科學(xué)精神
[思考探討]

第5章
人文素養(yǎng)及修煉
第一節(jié) 人文素養(yǎng)的內(nèi)涵
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的人文素養(yǎng)
第三節(jié) 提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人文素養(yǎng)的方法
[典型案例]
提升人文素養(yǎng)，創(chuàng)建幸福課堂
[思考探討]

第6章
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展分析
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)方向
第四節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃方案設(shè)計(jì)
[典型案例]
孫正義：好人生是規(guī)劃出來(lái)的
[思考探討]

第7章
通用職業(yè)能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)能力概述
第二節(jié) 通用職業(yè)能力的基本內(nèi)容
第三節(jié) 提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員通用職業(yè)能力的途徑
[典型案例]
王衡：擁有59項(xiàng)個(gè)人專(zhuān)利的農(nóng)民

第8章
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新能力概述
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力提升的有效途徑和方法
[典型案例]
以科學(xué)為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，產(chǎn)生重大創(chuàng)新
[思考探討]

第9章
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)發(fā)展與管理
第一節(jié) 終身動(dòng)態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)測(cè)評(píng)與動(dòng)態(tài)修正
第三節(jié) 職業(yè)生涯管理的階段與任務(wù)
[典型案例]
IBM的藍(lán)色“半邊天”
[思考探討]
后記