圖書館科學發(fā)展的理念與實踐

序言
第一篇 圖書館科學發(fā)展的戰(zhàn)略與指導思想
引言
第一章 圖書館科學發(fā)展的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義
第一節(jié) 圖書館科學發(fā)展的內(nèi)涵
第二節(jié) 圖書館科學發(fā)展的現(xiàn)實意義
第二章 圖書館科學發(fā)展的理論基礎(chǔ)與指導思想
第一節(jié) “三個代表”重要思想是我國圖書館事業(yè)科學發(fā)展的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 用“科學發(fā)展觀”指導圖書館科學發(fā)展
第三節(jié) 先進生產(chǎn)力與中國圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
第三章 圖書館科學發(fā)展的價值取向
第一節(jié) 圖書館事業(yè)科學發(fā)展的文化取向
第二節(jié) 圖書館科學發(fā)展的價值目標

第二篇 圖書館科學發(fā)展的實踐指向
引言
第一章 高校圖書館組織機構(gòu)創(chuàng)新
第一節(jié) 大學圖書館的使命與組織制度創(chuàng)新
第二節(jié) 基于學科館員制度的大學圖書館組織結(jié)構(gòu)
第二章 科學圖書館的管理實踐
第一節(jié) 知識管理與圖書館科學發(fā)展
第二節(jié) 圖書館文化管理及實現(xiàn)模式
第三節(jié) “以人為本”構(gòu)建我國現(xiàn)代高校圖書館管理制度
第三章 面向知識服務(wù)的圖書館人力資源建設(shè)
第一節(jié) 現(xiàn)代圖書館人力資源開發(fā)與管理
第二節(jié) 大學圖書館知識資本資本整合途徑及效應(yīng)
第四章 科學發(fā)展中的高校圖書館學科化信息服務(wù)
第一節(jié) 構(gòu)建圖書館和諧服務(wù)平臺
第二節(jié) 現(xiàn)代圖書館和諧服務(wù)理念及人性化服務(wù)
第三節(jié) 高校圖書館館員與讀者和諧關(guān)系的構(gòu)建
第四節(jié) 科學發(fā)展中的高校圖書館導讀服務(wù)

第三篇 高校圖書館科學發(fā)展中的功能擴展與學術(shù)創(chuàng)新
引言
第一章 和諧高校圖書館的精神理念與功能擴展
第一節(jié) 科學發(fā)展觀對和諧圖書館可持續(xù)發(fā)展的理論指導意義
第二節(jié) 在保守與開放中守護大學圖書館精神
第三節(jié) 科學發(fā)展中的困惑：圖書館員職業(yè)倦怠的歸因及其對策
第四節(jié) 圖書館功能的現(xiàn)代演進
第五節(jié) 走向“社會的中心”一現(xiàn)代圖書館發(fā)展理念
第二章 科學發(fā)展中的圖書情報學學術(shù)創(chuàng)新
第一節(jié) 中國圖書館學術(shù)原創(chuàng)缺失歸因與境界開拓
第二節(jié) 關(guān)注21世紀中國圖書館科學的前沿性問題

第四篇 和諧高校圖書館的特色化實踐與探索
引言
第一章 凝練辦館特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路
第一節(jié) 和諧高校圖書館品牌建設(shè)
第二節(jié) 館本研究一洛陽師范學院圖書館特色化探索
第二章 河洛文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)
第一節(jié) 高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)實踐研究
第二節(jié) 以TPI為平臺構(gòu)建特色數(shù)據(jù)庫
第三節(jié) CALIS專題特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)實踐研究
第四節(jié) 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)與原數(shù)據(jù)方案設(shè)計
第五節(jié) 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)與圖像數(shù)字化整合技術(shù)
后記