美術(shù)（下）

　　《美術(shù)（下）/學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》遵循第四次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議關(guān)于在職業(yè)教育中要大力推行職業(yè)資格證書(shū)制度，要將國(guó)家職業(yè)資格的技能要求融入到職業(yè)教育的教材中，使學(xué)校教育真正符合社會(huì)需求，使教學(xué)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)的要求，針對(duì)高職高專、中等師范教育學(xué)前教育專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》精神為核心，借鑒了職前、職后幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，全書(shū)力求建立基礎(chǔ)理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合的美術(shù)教育模式，安排了繪畫(huà)、手工、設(shè)計(jì)三大內(nèi)容16訓(xùn)練模塊，增加操作與實(shí)訓(xùn)部分的內(nèi)容，繪畫(huà)和手工可使學(xué)生增加美術(shù)感和能動(dòng)性，使其與課本知識(shí)完整統(tǒng)一。教材內(nèi)容使用了大量的圖例，這有益于促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念方法的理解?！睹佬g(shù)（下）/學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅打下良好的美術(shù)基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)和創(chuàng)造學(xué)生的自我能動(dòng)力和實(shí)踐力。