信息傳播位能原理與轉化策略

第1章 緒論 1.1 研究背景和意義 1.1.1 研究的緣起 1.1.2 研究的現(xiàn)實意義 1.1.3 研究的理論意義 1.2 研究設計 1.2.1 研究目標 1.2.2 研究問題 1.2.3 研究內容 1.2.4 研究方法 1.2.5 技術路線與研究框架 第二章 概念界定與理論基礎 2.1 相關概念 2.1.1 “自下而上”語言符號的含義 2.1.2 信息傳播上位與信息傳播下位 2.1.3 “自下而上”的信息傳播 2.1.4 位能、信息傳播位能 2.1.5 信息傳播位能指數(shù) 2.1.6 信息分量 2.1.7 信息收發(fā)平臺 2.2 理論基礎 2.2.1 傳播學效果理論 2.2.2 發(fā)展學與社會學理論 2.2.3 信息經(jīng)濟理論 2.3 研究進展 2.3.1 “自下而上”語言符號的內涵及其在不同學科領域的使用 2.3.2 “自下而上”語言符號的表意與本義、引申義 2.3.3 “自下而上”語言符號成為話語的傳播意義 2.3.4 “自上而下”的對農信息傳播研究現(xiàn)狀 2.3.5 鄉(xiāng)村“自下而上”的信息傳播范式研究 2.3.6 作為信息上傳下達的新媒體信息傳播方式的研究 2.4 存在的不足與發(fā)展方向 2.4.1 存在的不足 2.4.2 發(fā)展方向 第三章 信息傳播位能理論的提出 3.1 信息傳播位能理論的內涵 3.1.1 信息傳播位能理論的基本內涵 3.1.2 信息傳播位能量增強的前提和條件 3.1.3 信息傳播位能的要素及其關系分析 3.2 信息傳播位能的計算 3.2.1 信息分量測度 3.2.2 信息傳播速率的測度 3.2.3 信息收發(fā)平臺的測度 3.2.4 信息傳播位能的計算 3.3 “自下而上”的信息傳播位能理論假說 3.3.1 “自下而上”信息傳播位能的關鍵因素 3.3.2 “自下而上”的信息傳播位能理論假說 第四章 信息傳播位能理論的應用與檢驗 4.1 案例1描述：“自下而上”的以村委會為主體的信息傳播 4.1.1 案例1的選擇 4.1.2 案例1：山西應縣龍泉村簡介 4.1.3 村委會的信息傳播位能應用 4.1.4 應縣龍泉村村委會某條信息的信息傳播位能計算 4.1.5 小結 4.2 案例2描述：“自下而上”的以農民專業(yè)合作社為主體的信息傳播 4.2.1 案例2的選擇 4.2.2 案例2：浙江“忘不了”農民專業(yè)合作社簡介 4.2.3 “忘不了”柑橘專業(yè)合作社的信息傳播位能應用 4.2.4 農民專業(yè)合作社某條信息傳播位能計算 4.2.5 小結 4.3 龍泉村村委會與浙江“忘不了”農民專業(yè)合作社信息位能比較 4.3.1 相同類型信息傳播下位者在信息傳播位能轉化的不同階段有一定的差異性 4.3.2 信息傳播主體總信息傳播位能比較 第五章 信息傳播下位轉化至信息傳播上位的影響因素 5.1 客觀因素的影響 5.1.1 生態(tài)環(huán)境 5.1.2 經(jīng)濟環(huán)境 5.1.3 政治環(huán)境與社會環(huán)境 5.1.4 文化環(huán)境與信息環(huán)境 5.2 主觀因素的影響 5.2.1 信息意識與帶頭人的觀念 5.2.2 自信與意愿 5.2.3 自我認知與基本需求 5.2.4 主動學習與創(chuàng)新 第六章 信息傳播下位者轉為信息傳播上位者的策略研究 6.1 他助式信息傳播位能轉化：外界干預 6.1.1 政府輔助 6.1.2 信息技術培訓 6.1.3 社會支持與激勵 6.2 自助式信息傳播位能轉化：自主學習 6.2.1 加強人文科學素質培養(yǎng) 6.2.2 人文科學素質的培養(yǎng)對提升信息傳播位能起決定性的作用 6.2.3 增強農民創(chuàng)新精神 第七章 結論與討論 7.1 研究結論 7.1.1 信息傳播位能理論的內涵及要素特征 7.1.2 信息傳播位能轉化的過程發(fā)現(xiàn) 7.1.3 信息傳播位能提升的策略 7.2 研究的創(chuàng)新與不足 7.2.1 創(chuàng)新點 7.2.2 研究的不足 7.3 討論：未來研究方向 7.3.1 建立完善的“自下而上”的信息傳播體系 7.3.2 健全“自上而下”與“自下而上”的對接機制 7.3.3 提升弱勢群體的信息傳播位能需要政府的扶持與配合 參考文獻 附錄 附錄1 龍泉村“胡蘿卜村”個例分析 附錄2 浙江涌泉柑橘產(chǎn)業(yè)合作社個例分析 附錄3 信息傳播位能指數(shù)評估參考 附錄4 參與式農戶媒介接觸偏好評估法 附錄5 山西省朔州市應縣龍泉村實地調研訪談提綱 附錄6 農民專業(yè)合作社信息服務功能的調查問卷 附錄7 對浙江“忘不了”柑橘專業(yè)合作社信息服務的訪談提綱