播音主持語言表達(dá)的個性化思考

序
前言
第一部分：播音主持語言個性展現(xiàn)的理論基礎(chǔ)
播音創(chuàng)作聲音的個性展現(xiàn)
“播音腔”問題
“字正腔圓”的個性空間
語言的“真”
關(guān)于“暖聲”
主持人的“真誠”

第二部分： 播音主持個性表達(dá)的培養(yǎng)
播音主持語言教學(xué)中的“以人為本”
語音標(biāo)準(zhǔn)和表達(dá)流暢的兼顧
語言用聲能力的喚醒與充實
實踐平臺引發(fā)的發(fā)聲教學(xué)反思
教學(xué)隨筆一組
東北人的“兩口話”
不同性別的聲音氣質(zhì)趨向問題
姊妹藝術(shù)的融通
語言難以完成的電視相親任務(wù)
在生活中學(xué)習(xí)“播音主持”
致播音主持專業(yè)的考生朋友們

第三部分：播音主持語言問題分析
新聞評論主持人語言的“建設(shè)性”問題
——以中央電視臺新聞評論主持人白巖松為例
電視節(jié)目中矛盾沖突分析及主持人應(yīng)對
當(dāng)下電視婚戀交友節(jié)目及主持問題分析
名人訪談中主持人“真誠”表達(dá)的個性化呈現(xiàn)
情欲信，辭欲巧
——談修辭手法在廣播節(jié)目中的運(yùn)用
電視娛樂節(jié)目中“主持人群”的語言交際特點
朗誦舞臺上的 “好聲音”

第四部分：媒體語言的個性化實例分析
電視連續(xù)劇《我的青春誰做主》中的語言陽光
電視連續(xù)劇《斷刺》的語言特色
電視劇《雙城生活》臺詞中的新鮮點
當(dāng)代流行文化對《男人幫》語言的影響
讀手機(jī)報看新生活
網(wǎng)絡(luò)小說作者老地的“不一樣”
說“夏天著”
后記