職業(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）

定　價：￥27.50

作　者：	劉蘭明編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040404791	出版時間：	2015-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	214	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

職業(yè)基本素養(yǎng)是學生未來職業(yè)生涯中的安身立命之本?！堵殬I(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》應(yīng)當今社會對職場人才的外在訴求，應(yīng)當今學生可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求編寫而成。《職業(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》層次分明、條理清楚、體例新穎、特色鮮明、富于創(chuàng)新、可讀性強，較好地做到了理論與實踐的結(jié)合、學習與應(yīng)用的統(tǒng)一，實現(xiàn)了《職業(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》源于實踐、高于實踐、指導實踐的宗旨。希望以此書為依托，通過養(yǎng)成教育，讓學生立足現(xiàn)在、把握未來，使職業(yè)基本素養(yǎng)伴隨并成就千千萬萬學生的一生！《職業(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》具有個體的普適性、專業(yè)的普適性、崗位的普適性、時間的普適性。因此，《職業(yè)基本素養(yǎng)：安身立命之本（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為本科院校、職業(yè)院校的教學及學習用書，可作為職場工作的培訓指導書。

作者簡介

劉蘭明（1963- ），男，山東省濟寧市人。1981年畢業(yè)于山東濟寧一中，先后考入華北水電學院、華中科技大學，分別獲得：工學學士、工學碩士、教育學博士學位?，F(xiàn)為北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副院長、教授，職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)碩士生導師。兼任教育部高等學校高職高專文化教育專業(yè)類教學指導委員會副主任，全國高職教育研究會財經(jīng)類專業(yè)協(xié)作委員會副主任，教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估專家，中國高等教育學會院校研究分會常務(wù)理事等職。主要從事高等教育、高等職業(yè)教育管理及研究工作。著有《高等職業(yè)技術(shù)教育辦學特色研究》《職業(yè)基本素養(yǎng)》等4本專著，在《中國高等教育》《中國高教研究》《高等教育研究》《高教探索》《黑龍江高教研究》《教育與職業(yè)》《中國青年報》等全國中文核心期刊、報紙發(fā)表50多篇文章。曾主持參加10項省部級以上課題，6次獲省部以上獎勵?，F(xiàn)主持北京市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題等3項省部級課題的研究?，F(xiàn)任北京市屬市管高等學校學術(shù)創(chuàng)新團隊《高職院校發(fā)展研究》團隊負責人。

圖書目錄

緒論安身立命之本：職業(yè)基本素養(yǎng)
職業(yè)道德篇
第一單元學會敬業(yè) 夯實人生之基
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
職場第一美德——敬業(yè)
素養(yǎng)面面觀
一、“差不多先生”的悲劇
二、李嘉誠：“打倒差不多先生！”
素養(yǎng)成長路
一、做事情與做事業(yè)
二、這樣才敬業(yè)
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 今天你敬業(yè)了嗎？
[拓展活動二] 尋找身邊的敬業(yè)榜樣
[知識吧臺]
第二單元學會誠信——贏得信賴之源
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀誠信
二、誠信的價值
素養(yǎng)面面觀
一、個人成功需要誠信
二、企業(yè)品牌源于誠信
素養(yǎng)成長路
一、誠信從身邊做起
二、誠信在職場中鑄就
三、誠信有“度”
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 誠信大征詢
[拓展活動二] 誠信榜樣力量
[知識吧臺]

職業(yè)態(tài)度篇
第三單元學會踏實肩負重任之法
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀踏實
二、踏實的價值
素養(yǎng)面面觀
一、理想與現(xiàn)實
二、踏實才能肩負重任
素養(yǎng)成長路
一、踏實是成功的起點
二、做個踏實的職場人
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 辯論賽：頻繁跳槽是否有利于職業(yè)發(fā)展
[拓展活動二] 尋找自己身邊踏實工作、學習的榜樣
[知識吧臺]
第四單元學會溝通搭建成功之橋
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀溝通
二、溝通的價值
素養(yǎng)面面觀
一、有想法更要有說法
二、會說話不等于會溝通
三、良好的溝通與拙劣的溝通
四、高職學生溝通能力現(xiàn)狀
素養(yǎng)成長路
一、溝通從身邊做起
二、職場溝通很關(guān)鍵
三、練就一副“鐵齒銅牙”
素養(yǎng)初體驗一
[拓展活動一] 囊中識物
[拓展活動二] 數(shù)字傳遞
[知識吧臺]
第五單元學會協(xié)作馳騁職場之翼
素養(yǎng)風向標”
素養(yǎng)加油站
一、識讀團隊協(xié)作
二、團隊的力量
素養(yǎng)面面觀
一、不做團隊中的“短板”
二、團隊是個人成功的源泉”
三、團隊協(xié)作是企業(yè)發(fā)展基石”
素養(yǎng)成長路”
一、學會與同事相處”
二、明確職責，學會配合
三、培養(yǎng)意識，做合作型員工
素養(yǎng)初體驗一
[拓展活動一] 坐地起身
[拓展活動二] 蒙眼三角形
[知識吧臺]
第六單元學會主動獲得先機之鑰
素養(yǎng)風向標一
素養(yǎng)加油站
一、識讀主動
二、主動與被動
素養(yǎng)面面觀
一、主動是走向優(yōu)秀的秘訣
二、你離主動有多遠
三、不做守株待兔人
四、“主動”才可創(chuàng)造機會
素養(yǎng)成長路
一、積極主動勤為先
二、眼申有事，心中有謀
三、“分外”的事也要做
四、讓主動成為一種習慣
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 無家可歸
[拓展活動二] 尋人行動
[知識吧臺]
第七單元學會堅持超越平凡之道
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀堅持
二、成功沒有秘訣
素養(yǎng)面面觀
一、堅持不懈、終有所成
二、高職生發(fā)展需要堅持的力量
素養(yǎng)成長路
一、樹立明確的目標
二、積跬步至千里
三、不拋棄、不放棄
四、再來一次
五、學會等待
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 堅持21天養(yǎng)成一個好習慣
[拓展活動二] 挖井的啟示
[知識吧臺]

職業(yè)發(fā)展篇
第八單元學會學習通向成功之梯
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀學習
二、“成功方程式”的啟示
素養(yǎng)面面觀
一、學會學習與個人生存
二、學會學習與終身發(fā)展
素養(yǎng)成長路
一、學習從自身問題出發(fā)
二、學習目標當高遠與卓越
三、學習關(guān)鍵在于自主學習
四、養(yǎng)成科學的學習方法
五、轉(zhuǎn)變學習觀念，從“學會”到“會學”
六、學會學習的真諦在于學會創(chuàng)新
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] “孔子學習觀”閱讀感言
[拓展活動二] 職場生涯角色扮演
[知識吧臺]
第九單元學會自控——把握進退之慧
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀自控
二、自控：成功的關(guān)鍵
素養(yǎng)面面觀
一、對被退學大學生的沉重思考
二、高職生的自控能力
素養(yǎng)成長路
一、學會控制自己的情緒
二、學會控制自己的行為
三、做好從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)化
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 自控能力討論
[拓展活動二] 自查、自省和自我成長
[知識吧臺]
第十單元學會創(chuàng)新——鑄就事業(yè)之魂
素養(yǎng)風向標
素養(yǎng)加油站
一、識讀創(chuàng)新
二、創(chuàng)新：鑄就事業(yè)之魂
素養(yǎng)面面觀
一、創(chuàng)新意識
二、科學思維
素養(yǎng)成長路
一、培養(yǎng)創(chuàng)新的信心和意志
二、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
三、發(fā)揮自己的創(chuàng)新優(yōu)勢
素養(yǎng)初體驗
[拓展活動一] 尋找你的創(chuàng)新優(yōu)勢
[拓展活動二] 大學生校園活動創(chuàng)意設(shè)計大賽
[知識吧臺]
附錄世界500強職商測試題
參考文獻
后記