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知識(shí)與進(jìn)步

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	曹建文著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	文化文化評(píng)述

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ISBN：	9787303182404	出版時(shí)間：	2014-12-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目，從“盧梭問題”入手研究知識(shí)與進(jìn)步內(nèi)涵，反思了知識(shí)發(fā)展的社會(huì)內(nèi)涵與代價(jià)，具有一定的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡介

　　曹建文，男，湖南益陽人，先后畢業(yè)于湘潭大學(xué)、中國人民大學(xué)，哲學(xué)博士。從事理論研究和新聞工作十余年，主持和參與國家社科基金課題多項(xiàng)，主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義哲學(xué)和知識(shí)社會(huì)學(xué)，現(xiàn)供職于《光明日報(bào)》理論部，湖南文理學(xué)院兼職教師。

圖書目錄

第一章緒論第二章力量的生成：知識(shí)是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力第一節(jié) 知識(shí)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力第二節(jié) 科學(xué)知識(shí)是社會(huì)進(jìn)步的直接動(dòng)力第三節(jié) 人文社會(huì)知識(shí)是構(gòu)成社會(huì)制度文明的根基第三章知識(shí)的異化：社會(huì)在進(jìn)步與退步之間第一節(jié) “盧梭問題”及其時(shí)代效應(yīng) 第二節(jié) 知識(shí)應(yīng)用的代價(jià)Ⅰ：兩種文化的分裂第三節(jié) 知識(shí)應(yīng)用的代價(jià)Ⅱ：生態(tài)危機(jī) 第四節(jié) 知識(shí)應(yīng)用的代價(jià)Ⅲ：信仰危機(jī) 第五節(jié) 簡要的結(jié)語. 第四章進(jìn)步觀念的批判：進(jìn)步及其觀念上的價(jià)值殊異第一節(jié) 進(jìn)步及其本質(zhì) 第二節(jié) 啟蒙權(quán)威的確立：理性戰(zhàn)勝神性第三節(jié) 激情的理性：理性主義進(jìn)步觀的確立第四節(jié) 知識(shí)理性的僭越：社會(huì)危機(jī)觀念的盛行第五節(jié) 簡要的結(jié)語第五章文化的救贖：一種內(nèi)在拯救的可能性嘗試第一節(jié) 知識(shí)的批判及其內(nèi)在向度第二節(jié) 從絕對(duì)知識(shí)批判到主體性批判第三節(jié) 主體性批判的局限性與文化批判維度的開啟第四節(jié) 文化救贖的嘗試及其可能性效應(yīng) 第五節(jié) 簡要的結(jié)語第六章倫理的出路：尋求知識(shí)與德性之間的共契第一節(jié) 德性的危機(jī)：知識(shí)與進(jìn)步割裂的根源第二節(jié) 拯救的努力：倫理學(xué)的合法化危機(jī)及其拯救嘗試第三節(jié) 解決的路徑：求真向善踐行參考文獻(xiàn) 后記