“科學大戰(zhàn)”是西方學術界20世紀90年代標志性的文化事件,而科學家和科學知識社會學家(SSK)之爭則是其中最出彩的部分。本書通過研究科學家對科學知識社會學的批判和科學知識社會學對科學家批判的回應,來分析科學家的科學觀與科學知識社會學觀的異同;通過回顧科學觀中的“局內人傳統(tǒng)”與“局外人傳統(tǒng)”,指出科學家與科學知識社會學家沖突的根本原因是科學觀中“局內人”與“局外人”傳統(tǒng)兩種不同視域下的科學知識的差異。以科學文化轉向的社會歷史條件為分析科學家與科學知識社會學之爭的經緯,在充分掌握SSK的研究成果和搜集包括多名諾貝爾獎得主在內的眾多科學家對SSK的批判或回應文獻的基礎上,圍繞科學家對SSK理論論證的批判、科學家對SSK的科學知識本質社會學說明的批判、科學家對SSK的科學實驗社會學說明的批判三個主題,系統(tǒng)分析了科學家與SSK之間的知識論分歧和爭論。最后,本書將這場爭論重新置于轉型中的科學及科學研究的社會文化條件中,指出超越這場爭論的可能路徑及其意義。