美國五姐妹女子學院院長

一、從“七姐妹”到“五姐妹”
二、“五姐妹”學院素描
第二章 科學家的女子教育夢
——金姆·鮑特姆利與韋爾斯利學院
一、終生難忘的“生命之繩”
二、從科學家到校長的成長軌跡
三、不同尋常的歡迎
四、要求學生們講故事的校長
五、在“偉大對話”中成為自己想要成為的人
六、不是讓學生們收集木頭，而是教她們渴望大海
七、科學家校長對韋爾斯利學院的思考
第三章 胸懷大夢兼濟世界
——啉恩·帕斯克萊拉與蒙特霍里約克學院
一、自古英才多磨難
二、“不讓過去決定自己的未來”
三、波士頓紅襪棒球隊的“鐵桿”粉絲
四、感恩心靈導師
五、對自由教育的渴望與向往
六、身體力行、以身作則的實干家
七、致力于女子教育事業(yè)的追夢人
第四章 半生宗教緣滿腔女校情
——簡·麥克奧里夫與布林茅爾學院
一、幸運而努力的女子
二、半生宗教緣
三、一眼瞬間：麥克奧里夫走馬上任
四、布林茅爾學院：為未來點亮一盞燈籠
五、女子學院：為社會進步而生
六、短暫而輝煌的五年時光
第五章 思想為先改革為要
——卡羅爾·克萊斯特校長與史密斯學院
一、音樂拓展夢想
二、善于思考的教育者
三、大刀闊斧的教育改革者
四、在堅守四大核心價值中再創(chuàng)輝煌的校長
五、鼓勵學生要“深耕自己的花園”
六、在家庭和工作之間
第六章 嘔心致女校風火闖五洲
——黛博拉·斯帕爾校長與巴納德學院
一、“不情愿”的女權(quán)主義者
二、巴納德學院的“選擇”
三、臨危不懼。堅韌達觀的大女人
四、女子學院：風采依然
五、“教育了女性，你就改變了世界”
六、一邊是工作，一邊是家庭
七、走向世界，擁抱未來
參考文獻
后記