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內(nèi)容簡介

　　《程序設計基礎/山東省高校教改項目立項教材》是在探索基于工作過程的支撐平臺課程的開發(fā)方法過程中，重新梳理了“程序設計基礎”課程的教學內(nèi)容，將“C語言程序設計”與“數(shù)據(jù)結構”兩門經(jīng)典課程的內(nèi)容通過學生成績管理系統(tǒng)這個實際項目有機整合而成的，實現(xiàn)了課程的系統(tǒng)化，滿足了學生對于專業(yè)基礎課程理論和實踐知識的雙重需求，也滿足了教學的需要，使枯燥的理論知識與實際的工作過程緊密結合后變得生動有趣。本書可以作為高職高專電子信息類各專業(yè)的教材，也可以作為非電子信息領域的計算機愛好者的參考用書。

作者簡介

暫缺《程序設計基礎》作者簡介

圖書目錄

項目1 學生成績計算
1.1 任務提出
1.2 任務分析
1.3 任務實現(xiàn)
思考與練習1
項目2 成績輸入／輸出界面設計
2.1 任務提出
2.2 任務分析
2.3 任務實現(xiàn)
思考與練習2
項目3 成績數(shù)據(jù)有效性檢查
3.1 任務提出
3.2 任務分析
3.3 任務實現(xiàn)
思考與練習3
項目4 學生成績統(tǒng)計分析
4.1 任務提出
4.2 任務分析
4.3 任務實現(xiàn)
思考與練習4
項目5 學生成績排名
5.1 任務提出
5.2 任務分析
5.3 任務實現(xiàn)
思考與練習5
項目6 菜單設計
6.1 任務提出
6.2 任務分析
6.3 任務實現(xiàn)
思考與練習6
項目7 學生成績打印
7.1 任務提出
7.2 任務分析
7.3 任務實現(xiàn)
思考與練習7
項目8 成績排序優(yōu)化
8.1 任務提出
8.2 任務分析
8.3 任務實現(xiàn)
思考與練習8
項目9 學生成績單制作
9.1 任務提出
9.2 任務分析
9.3 任務實現(xiàn)
思考與練習9
項目10 學生成績數(shù)據(jù)的保存
10.1 任務提出
10.2 任務分析
10.3 任務實現(xiàn)
思考與練習10