中國(guó)辭書理論研究

語(yǔ)典分釋的影響因素與釋義方法
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義三題
從《國(guó)語(yǔ)辭典》到《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》
語(yǔ)義分析與語(yǔ)典釋義
論海峽兩岸語(yǔ)文詞典的編纂
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)匯學(xué)習(xí)詞典的收語(yǔ)問題
——基于《漢語(yǔ)水平考試大綱》收語(yǔ)及現(xiàn)代漢語(yǔ)常用語(yǔ)的研究
慣用語(yǔ)基礎(chǔ)理論研究概述”
——以辭書、論著對(duì)慣用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)為例
《辭源》修訂稿（1964年版）研究
詞（語(yǔ)素）的結(jié)構(gòu)義與辭書釋義的動(dòng)態(tài)觀
現(xiàn)行漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典的規(guī)范化問題
初唐佛典語(yǔ)詞研究與《漢語(yǔ)大詞典》編纂
——《漢語(yǔ)大詞典》訂補(bǔ)十四則
福建省辭書理論研究與辭書編纂
反義詞詞典的詞典參數(shù)化探究
——以《反義詞大詞典》（辭海版）為例
論字典、詞典、語(yǔ)典三分
“兩兩相從，成雙成對(duì)”義的“非”聲字解櫪
論明清俗語(yǔ)辭書的收詞特點(diǎn)
——兼論辭書編纂中的“語(yǔ)詞分立”觀與“語(yǔ)詞兼收”觀
百科全書超文本系統(tǒng)在大學(xué)生信息通曉能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
下編
論汪耀楠詞典學(xué)理論的釋義思想及現(xiàn)實(shí)意義
學(xué)者當(dāng)自樹其幟
——黃建華教授對(duì)我國(guó)詞典學(xué)的貢獻(xiàn)
序袁世全《辭書框架理論》
規(guī)范是為了更好地應(yīng)用語(yǔ)言文字
——論李行健先生的辭書學(xué)理論與實(shí)踐
丁聲樹先生對(duì)我國(guó)辭書學(xué)建設(shè)的貢獻(xiàn)
辭書學(xué)家朱祖延先生
詞匯學(xué)理論研究與辭書編纂實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
——蘇寶榮先生詞匯學(xué)和詞典學(xué)研究思想述學(xué)
后記