讓孩子學(xué)會處世：獨生子女交際能力階梯培養(yǎng)

定　價：￥29.00

作　者：	劉瑞琴著
出版社：	作家出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787506371568	出版時間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	248	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在人脈即財富的現(xiàn)代社會，獨生子女家庭越來越多，如何讓這些獨自成長的孩子學(xué)會溝通、寬容他人？家長如何培養(yǎng)孩子的好性格，擁有健康的心理？已經(jīng)表現(xiàn)出“孤僻”的孩子該怎么幫助他走向陽光？這些問題，困擾著許多家長。為此，作者與幾位同樣工作在一線的教師以及學(xué)生家長組建了“獨生子女培養(yǎng)調(diào)研小組”，利用業(yè)余時間，對不同地域、不同層次的家庭進行了調(diào)研，獲得大量第一手材料。通過這些真實事例和在工作中的深刻體會，將獨生子女交際能力的培養(yǎng)定為五步，即認識、嵌入、順勢、轉(zhuǎn)型、提升。在每步里又細分了若干小節(jié)，利用大量典型案例，對獨生子女的交際類型做了細致劃分，并提出具體而實用的培養(yǎng)方法，對家長容易走的誤區(qū)進行了分析和指導(dǎo)。作者的調(diào)研對象層面涉獵極廣，因此，作品中提出的培養(yǎng)方法，極具客觀推廣力。

作者簡介

　　劉瑞琴，教師，多年來致力研究孩子的成長環(huán)境、教育方式等對孩子交際能力的影響，并在學(xué)習(xí)探索中取得了一定的成果。

圖書目錄

認識——交際能力是走向成功的基礎(chǔ) 孩子交際能力培養(yǎng)重在“階梯” 獨生子女有“特點” 提升獨生子女交際能力的重要性 “上梁”一定會影響“下梁” 細看影響子女交際能力的主客觀因素嵌入——獨生子女交際能力啟蒙教育看懂孩子的交際需求如何教孩子“咿呀學(xué)語” 創(chuàng)造健康的“聽話環(huán)境” 不要讓任性“壯大” 交際需要好榜樣適時樹立孩子的交往意識該“放手”時要“放手” 和孩子一起“過家家” 順勢——叛逆的心靈需順勢培養(yǎng) 鼓勵孩子融入集體教孩子如何“說話” “頂嘴”的孩子怎么辦？幫助孩子改善人際關(guān)系先和孩子成為“朋友” 培養(yǎng)內(nèi)向孩子的交往能力教孩子學(xué)會真誠地道歉讓孩子懂得解決沖突轉(zhuǎn)型——步入社會前的交際引領(lǐng) 轉(zhuǎn)型交際培養(yǎng)，從著裝開始至關(guān)重要的口語交際合作意識提升交際能力紅燈停，綠燈行培養(yǎng)孩子的自尊心與自信心讓“愛”把交際變得更簡單走入社會必知的交際技巧告訴孩子六不要別讓電腦“綁架”孩子的交際安排孩子進行小“留學(xué)” 提升——強化擴展，提升交際能力強化說話之外的交際方式教孩子學(xué)會“拒絕” 強化社交矛盾處理技巧異性交往正確引導(dǎo) 良好的習(xí)慣有助于良好的交際培養(yǎng)孩子體察他人情感變化的能力培養(yǎng)交際心態(tài)，完善交際心理培養(yǎng)交際品質(zhì)，贏得交際成功