鍵盤(pán)能力標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教程

　　《鍵盤(pán)能力標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教程/普通高等教育十二五規(guī)劃教材》鍵盤(pán)課在學(xué)前教育專業(yè)中是一門(mén)主干課程，更是一門(mén)工具性的課程。教材共分為六個(gè)章節(jié)，第一章鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)，第二章演奏的基本訓(xùn)練，它用了九節(jié)內(nèi)容將鍵盤(pán)演奏中最基礎(chǔ)的技術(shù)性演奏方法逐一羅列出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合。從第三章至第六章是學(xué)前教育專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)部分，其中每一章節(jié)都融入了基本練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、中外名曲及兒歌演奏，從易到難，循序漸進(jìn)，從而為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！舵I盤(pán)能力標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教程/普通高等教育十二五規(guī)劃教材》中在每章都加入了兒童歌曲正譜彈奏，意在盡早進(jìn)入兒童歌曲伴奏的引入，強(qiáng)化彈奏能力的培養(yǎng)，也就是說(shuō)，在這里的兒童歌曲彈唱只學(xué)“是什么”，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)“為什么”，學(xué)生在彈奏了大量?jī)焊韬螅匀粫?huì)去思考這每一首兒歌的伴奏譜是怎么來(lái)的，換句話說(shuō)，就是強(qiáng)化操作能力，適當(dāng)?shù)碜肪?，這樣也有利于最大程度保留學(xué)生最初的好奇心理并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在此基礎(chǔ)上，到第三學(xué)期再加入輔助教材《幼兒歌曲彈唱與表演》，就會(huì)受到意想不到的效果。

暫缺《鍵盤(pán)能力標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教程》作者簡(jiǎn)介