教育人口學

第一章　概述
第一節(jié)　教育人口的概念
一　教育
二　人口
三　教育人口
第二節(jié)　教育人口的研究綜述
一　教育人口研究的源起
二　教育與人口的關系研究
三　教育人口的研究
第三節(jié)　教育人口研究的發(fā)展趨勢
一　教育人口研究要由跨學科形態(tài)走向?qū)W科形態(tài)
二　深化和拓展教育人口學的研究范圍
第二章　教育人口學的學科創(chuàng)建
第一節(jié)　教育人口的思想發(fā)展
一　古代教育人口思想
二　近代教育人口的思想發(fā)展
三　現(xiàn)代教育人口的思想發(fā)展
第二節(jié)　新學科形成與教育人口學的創(chuàng)建
一　當代學科演進方式
二　新學科形成的基本條件
三　教育人口學的創(chuàng)建
第三節(jié)　教育人口學的基本體系
一　學科的基本體系
二　學科的發(fā)展方向
第三章　人口變動對教育發(fā)展的影響研究
第一節(jié)　人口數(shù)量變動對教育發(fā)展的影響
一　人口數(shù)量變動對教育發(fā)展的主要影響
二　人口數(shù)量變動對教育發(fā)展影響的實證考察
第二節(jié)　人口結構變動對教育發(fā)展的影響
一　人口結構變動對教育發(fā)展的主要影響
二　人口結構變動對教育發(fā)展影響的實證考察
第三節(jié)　人口分布變動對教育發(fā)展的影響
一　人口分布變動對教育發(fā)展的主要影響
二　人口分布變動對教育發(fā)展影響的實證考察
第四章　教育發(fā)展對人口變動的影響研究
第一節(jié)　教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的影響
一　教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的影響機理
二　教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的實證分析
第二節(jié)　教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動的影響
一　教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動的影響機理
二　教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動影響的實證分析
第三節(jié)　教育發(fā)展對人口結構變動的影響
一　教育發(fā)展對人口結構變動的影響機理
二　教育發(fā)展對人口結構變動的實證分析
第五章　人口與教育的基本規(guī)律
第一節(jié)　人口與教育的一般規(guī)律
一　人口發(fā)展主要規(guī)律
二　教育發(fā)展主要規(guī)律
三　人口與教育的一般規(guī)律
第二節(jié)　人口與教育的具體規(guī)律
一　人口數(shù)量與教育發(fā)展的規(guī)律
二　人口質(zhì)量與教育發(fā)展的規(guī)律
三　人口結構與教育發(fā)展的規(guī)律
四　人口分布與教育發(fā)展的規(guī)律
第六章　教育人口的數(shù)量分析
第一節(jié)　教育人口數(shù)量現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口數(shù)量現(xiàn)狀
二　教育人口數(shù)量的分析框架
第二節(jié)　教育人口數(shù)量分析的應用
一　我國高等教育人口變動的測算思路與指標說明
二　我國高等教育人口變動的趨勢
第七章　教育人口的結構分析
第一節(jié)　教育人口結構現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口結構現(xiàn)狀
二　教育人口結構的分析框架
第二節(jié)　教育人口結構分析的應用
一　教育紅利的理論思考
二　教育紅利的科學估算
第八章　教育人口的分布分析
第一節(jié)　教育人口分布現(xiàn)狀與分析框架
一　教育人口分布現(xiàn)狀
二　教育人口分布的分析框架
第二節(jié)　教育人口分布分析的應用
一　高等教育人口分布合理性評價標準
二　中國高等教育人口地域性的過程評價
三　中國高等教育人口地域性的合理性評價
四　中國高等教育人口的分布變動
參考文獻
附錄　教育人口的基礎數(shù)據(jù)
后記