中國省級政府基本公共服務發(fā)展報告

定　價：￥69.00

作　者：	孫德超著
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	公共管理政治政治/軍事

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ISBN：	9787509757567	出版時間：	2014-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書嘗試構(gòu)建包括投入、產(chǎn)出、結(jié)果的系統(tǒng)的、可操作的評價指標體系。根據(jù)這一評價指標體系，評估中國各地區(qū)基本公共服務水平的差距及發(fā)展變化趨勢，為政府相關(guān)政策的出臺提供量化的、科學的依據(jù)。作者針對不同類別的基本公共服務，如基本社會保障服務、公共就業(yè)服務、義務教育服務、醫(yī)療衛(wèi)生服務，分別進行評價指標體系的設(shè)計及運行的深入研究。這對相關(guān)部門推進各自領(lǐng)域基本公共服務均等化具有重要的現(xiàn)實指導意義。

作者簡介

　　孫德超，男，1980年生，吉林集安人。法學博士，吉林大學行政學院行政管理系副教授，碩士研究生導師，公共經(jīng)濟方向?qū)W術(shù)帶頭人，政府信息管理與決策方向?qū)W術(shù)帶頭人，MPA教育中心副主任。美國丹佛大學博士后，中國人事科學研究院博士后研究人員，北京大學、復旦大學、吉林大學“國家治理協(xié)同創(chuàng)新中心”研究人員。主持國家社會科學基金項目、教育部人文社科項目、教育部民族教育發(fā)展中心課題、吉林省科技廳項目、吉林省社科基金項目等10余項。參與國家社科基金重大項目、教育部重大課題攻關(guān)項目等40余項。在《社會科學》《天津社會科學》《馬克思主義與現(xiàn)實》《中國行政管理》《社會科學戰(zhàn)線》《教學與研究》《學習與探索》《理論探討》《城市發(fā)展研究》《經(jīng)濟縱橫》《內(nèi)蒙古社會科學》《東北師大學報》《福建師范大學學報》《福建論壇》等刊物發(fā)表論文40余篇，多篇被《新華文摘》《中國社會科學文摘》、人大復印報刊資料論點摘編或全文轉(zhuǎn)載。多項成果獲省政府獎和省級教育科學成果獎，多項成果獲省級領(lǐng)導批示。2012年，入選吉林省高校科研春苗人才、吉林省人力資源秘和社會保障廳專家咨詢委員會委員。曾赴美國丹佛大學、巴西圣保羅大學、香港中文大學進行合作研究。

圖書目錄

總報告　基本公共服務研究現(xiàn)狀述評及預期創(chuàng)新之處／001
　　一　基本公共服務的含義／001
　　二　基本公共服務的范圍／003
　　三　基本公共服務均等化的含義／006
　　四　研究現(xiàn)狀的綜合評價及預期創(chuàng)新之處／008
分報告一　中國省級政府基本公共服務評價體系及測量標準／010
　　一　構(gòu)建基本公共服務均等化評價指標體系的重要意義／010
　　二　基本公共服務均等化評價指標體系的構(gòu)建／011
　　三　基本公共服務均等化的測量標準／014
分報告二　中國省級政府社會保障服務水平評價／016
　　一　社會保障與基本社會保障／016
　　二　政府提供基本社會保障服務的緣由／019
　　三　基本社會保障服務的制度變遷及績效／020
　　四　省級政府社會保障服務水平比較／025
分報告三　中國省級政府公共就業(yè)服務水平評價／053
　　一　公共就業(yè)服務的含義及基本內(nèi)容／053
　　二　政府提供公共就業(yè)服務的緣由／055
　　三　公共就業(yè)服務的制度變遷及績效／059
　　四　省級政府公共就業(yè)服務水平比較／064
分報告四　中國省級政府義務教育服務水平評價／091
　　一　義務教育的含義及基本內(nèi)容／091
　　二　政府提供義務教育服務的緣由／093
　　三　義務教育服務的制度變遷及績效／094
　　四　省級政府義務教育服務水平比較／101
分報告五　中國省級政府醫(yī)療衛(wèi)生服務水平評價／130
　　一　基本醫(yī)療服務與公共衛(wèi)生服務／130
　　二　政府提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務的緣由／134
　　三　基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務的制度變遷及績效／135
　　四　省級政府醫(yī)療衛(wèi)生服務水平比較／144
分報告六　中國省級政府基本公共服務均等化實現(xiàn)途徑／185
　　一　基本公共服務均等化、轉(zhuǎn)移支付與央地財政關(guān)系／185
　　二　現(xiàn)行央地財政關(guān)系對基本公共服務均等化的影響／190
　　三　理順中央與地方財政關(guān)系、實現(xiàn)基本公共服務均等化的途徑／204
結(jié)　論／211
參考文獻／215