現(xiàn)代英語語法知識(shí)理論與實(shí)踐探究

　　《現(xiàn)代英語語法知識(shí)理論與實(shí)踐探究》從理論知識(shí)介紹到教學(xué)實(shí)踐探究，由簡到繁、層層推進(jìn)，分四大部分詳細(xì)介紹了現(xiàn)代英語語法的相關(guān)內(nèi)容。概述部分簡單介紹了詞素、詞、詞組和句子等語法組成要素。詞法部分對名詞與代詞、動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞、形容詞與副詞、助動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞以及介詞、連詞等其他重要詞類進(jìn)行了介紹。句法部分探討了句子層面的各種語法問題，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、省略、倒裝等。實(shí)踐部分則重點(diǎn)對現(xiàn)代英語語法教學(xué)、語法測試及其設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)探究。

　　孟凡茂，男，1965年出生，山東日照人，臨沂大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士，主要研究方向：應(yīng)用語言學(xué)。發(fā)表論文40余篇，其中《高校省級(jí)語言實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與實(shí)踐》、《英語網(wǎng)絡(luò)閱讀、焦慮及模糊容忍度的相關(guān)性研究》、《基于泛在學(xué)習(xí)理論的多媒體網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)體系構(gòu)建》、《語言研究人類理解目標(biāo)的哲學(xué)背景及解釋》、《間接言語行為的協(xié)商機(jī)制與策略》等6篇論文分別刊載在《外語電化教學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《外國語文研究》等CSSCI期刊上；主持并參與校級(jí)及省部級(jí)以上課題8項(xiàng)；出版專著《漢語式主題的句法語義界面研究》（上海譯文出版社）和《語法語義研究新視野》（山東人民出版社）兩部。劉凱，女，1964年1月出生。鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處處長，外語學(xué)院副教授、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。較好地完成了英語、就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)任務(wù)和就業(yè)各項(xiàng)工作。結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫了《引進(jìn)任務(wù)型英語教學(xué)模式提高英語教學(xué)質(zhì)量》、《寓大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)于英語教學(xué)之中》、《英語教學(xué)應(yīng)重視中西方文化的差異》等論文10余篇，并在《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》、《遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》、《遼寧師專學(xué)報(bào)》、《海外英語》、《大學(xué)教育》、《社會(huì)科學(xué)家》等刊物上公開發(fā)表。本人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。薩日娜，女，1977年3月出生，內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學(xué)院師范教育系講師，內(nèi)蒙古師范大學(xué)法學(xué)碩士，現(xiàn)已發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇。