毛澤東的俘虜思想研究

引言
第一章 毛澤東俘虜思想的產生及其時代背景
第一節(jié) 毛澤東俘虜思想的產生
一、俘虜?shù)膶傩?br />二、毛澤東俘虜思想產生的時代背景
三、一場勝利的戰(zhàn)斗，迸發(fā)了毛澤東俘虜思想的火花
四、毛澤東俘虜思想的見證人
五、提出俘虜思想第一人
第二節(jié) 毛澤東俘虜思想的形成
一、毛澤東俘虜思想的初步實踐
二、古田會議標志著毛澤東俘虜思想的形成
第二章 毛澤東俘虜思想的發(fā)展及其表現(xiàn)形式
第一節(jié) 毛澤東俘虜思想的發(fā)展
一、土地革命時期的毛澤東俘虜思想
二、抗日戰(zhàn)爭時期的毛澤東俘虜思想
三、解放戰(zhàn)爭時期的毛澤東俘虜思想
第二節(jié) 毛澤東俘虜思想的表現(xiàn)形式
一、表現(xiàn)在報告講話中
二、表現(xiàn)在會議決議中和工作大綱中
三、載入《抗日救國宣言》
四、寫入施政綱領
五、形成我軍政治工作原則
六、寫入七大報告
七、形成專門的軍令
八、載入中央文件
九、形成規(guī)范性法規(guī)
十、形成工作總結
第三章 不殺俘虜——毛澤東俘虜思想的基本要求
第一節(jié) 不殺俘虜思想的提出
一、毛澤東對歷史上殺俘現(xiàn)象的評價
一、“不殺俘虜”的提出
第二節(jié) 不殺俘虜?shù)睦碛?br />一、由戰(zhàn)爭的目的所決定
一、戳穿敵人謠言的需要
三、殺俘名聲不好
四、殺俘只會增強敵人的戰(zhàn)斗力
第三節(jié) 不殺俘虜思想的執(zhí)行情況
一、“不殺俘虜”的含義
二、不殺俘虜政策的執(zhí)行情況
第四章 優(yōu)待俘虜——毛澤東俘虜思想的核心內容
第一節(jié) 優(yōu)待俘虜思想的提出及發(fā)展
一、優(yōu)待俘虜思想的提出
一、優(yōu)待俘虜思想的發(fā)展
第二節(jié) 優(yōu)待俘虜?shù)谋举|要求
一、優(yōu)待俘虜?shù)谋举|
一、為什么要禁止侮辱俘虜人格？
第三節(jié) 優(yōu)待俘虜?shù)木唧w要求
一、不準打罵
一、走留自愿
三、物質待遇一樣
四、醫(yī)治傷兵員
五、不搜腰包
六、不準捆綁和剝衣
第五章 教育俘虜——毛澤東俘虜思想的巨大功能
第一節(jié) 溶入紅軍的教育
一、把紅軍的生活習慣講給俘虜們聽
一、講述紅軍斗爭略史
三、紅軍的宗旨
四、講述紅軍組織系統(tǒng)
五、普通政治常識
六、文化知識
第二節(jié) 釋放前的政治教育
一、釋放俘虜?shù)膸追N情況
一、政治教育是釋放的必經(jīng)程序
三、釋前教育的效果
第三節(jié) 俘虜政策的宣傳
一、寫標語
一、呼喊口號
三、編寫歌謠
四、戰(zhàn)場廣播
第六章 瓦解敵軍——毛澤東俘虜思想的終極目的
第一節(jié) 毛澤東對瓦解敵軍的理性認識
一、將瓦解敵軍確定為八路軍政治工作的三大原則之一
一、我們的勝利不但是依靠我軍的作戰(zhàn)，而且依靠敵軍的瓦解
三、俘虜工作就是瓦解敵軍工作
第二節(jié) 俘虜思想的瓦解作用
一、不殺俘虜可削弱敵軍抵抗力
一、優(yōu)待、教育可爭取俘虜參加革命
三、釋放俘虜，將瓦解工作帶進敵軍中
第三節(jié) 俘虜工作瓦解敵軍的效果
一、爭取百萬俘虜士兵參加革命
一、大量敵人起義投誠
第七章 毛澤東俘虜思想在抗日戰(zhàn)爭時期的應用
第一節(jié) 對日軍俘虜?shù)恼?br />一、不殺日俘
一、對日俘的改造
三、釋放俘虜
第二節(jié) 對偽軍俘虜?shù)恼?br />一、偽軍不是主要敵人
一、嚴禁殺害偽軍俘虜
三、釋放偽軍俘虜
第三節(jié) 對頑軍俘虜?shù)恼?br />一、制定關于處理反共俘虜?shù)闹甘?br />一、發(fā)表反對投降挽救時局之指示
三、釋放反共俘虜
四、發(fā)布“號召頑軍投敵分子回頭抗日”布告
第八章 毛澤東俘虜思想在解放戰(zhàn)爭時期的應用
第一節(jié) 對俘虜?shù)恼J識
一、前所未有的俘獲
二、放下武器是一家
三、俘虜是兵員的重要來源
四、俘虜?shù)膶ο蟾忧逦?br />第二節(jié) 對俘虜?shù)娜芑?br />一、溶化俘虜是形勢的需要
二、對俘虜?shù)娜芑逃?br />第三節(jié) 對高級俘虜?shù)慕逃脑?br />一、高級軍官的被俘情況
二、眾多高級軍官被俘的原因
三、對高級俘虜教育改造的過程
第九章 多重視野中的毛澤東俘虜思想
一、貫串著人道主義精神
一、是威力巨大的統(tǒng)戰(zhàn)政策
三、是毛澤東的戰(zhàn)術思想
四、是毛澤東軍事思想重要組成部分
五、是戰(zhàn)爭歷史進程中的文明與進步
后記