面積體積的概念與單位教學研究

　　《一課研究叢書·圖形與幾何系列：面積體積的概念與單位教學研究》緊緊圍繞小學數(shù)學中的面積、體積概念與單位，從上位數(shù)學知識（解決一桶水的問題）、課標（從最高的綱領性文件中明確這節(jié)課的定位）、教材比較（教學的藍本，需要認真研讀）、學情（體現(xiàn)學生的主體地位）、教學設計（教學前的準備）等方面進行橫向和縱向的深度、系統(tǒng)研究，以幫助小學數(shù)學教師實現(xiàn)小學數(shù)學“圖形與幾何”領域中重、難點課的有效教學，并啟發(fā)其進一步思考教學，為其開展教學研究提供了可參照的藍本和思路。書稿適合教師閱讀和培訓。

　　嚴虹，中學高級教師，杭州市小營小學數(shù)學教師。杭州市教壇新秀、教改之星、優(yōu)秀教師，上城區(qū)數(shù)學學科帶頭人。曾參與《整體化教學設計探索》（《為學習與發(fā)展而評價——小學生電子檔案袋的研究與實踐》等書的編寫。多次主持或參與省、市、區(qū)級課題的研究，成果多次獲獎。《應用題教學何去何從——解讀應用題與解決問題之間的聯(lián)系和變革》等多篇文章和教學設計在刊物上發(fā)表，《三位數(shù)乘一位數(shù)乘法計算錨誤情況的調查報告》等二十多篇文章在各級各類比賽中獲獎。