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育才經緯:三自教育的傳承與發(fā)展

育才經緯:三自教育的傳承與發(fā)展

定 價:¥49.80

作 者: 陳青云 編
出版社: 教育科學出版社
叢編項: 普通高中特色學校成長之路叢書
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787504179654 出版時間: 2013-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 313 字數(shù):  

內容簡介

  《普通高中特色學校成長之路叢書·育才經緯:三自教育的傳承與發(fā)展》即育才中學“‘三自’教育傳承與發(fā)展的實踐研究”的研究成果。全書將“三自”教育置于當前普通高中教育改革背景之下,從“三自”教育的價值取向和本質特征出發(fā),梳理和總結了“三自”教育自提出以來的傳承與發(fā)展實踐。

作者簡介

暫缺《育才經緯:三自教育的傳承與發(fā)展》作者簡介

圖書目錄

引言 傳統(tǒng)名校的當代使命
一、轉型社會的挑戰(zhàn)
二、高中教育的育人之本
三、“三自”教育的提出
第一章 為了孩子:“三自”教育的核心價值
一、學生立場
二、敬畏生命
三、開發(fā)資源
四、明晰目標
第二章 開放選擇:“三自”教育的課程架構
一、以學程保障學生課程選擇權
二、以模塊提高學生學習的品質
三、以支持系統(tǒng)保障課程的有效運行
第三章 聚焦個性化:“三自”教育的課程實施
一、問題中心教學模式的課堂教學
二、個性化的學習指導
三、發(fā)展性的學生評價
第四章 創(chuàng)造幸福:“三自”教育的生活經營
一、在集體互適中感受生活
二、在主動參與中體驗生活
三、在校園文化中創(chuàng)造生活
四、在走進社會中理解生活
五、在多元激勵中駕馭生活
第五章 協(xié)同共存:“三自”教育的文化提升
一、“三自”文化的物質載體
二、校長、教師、學生的文化自覺
三、“三自”文化的傳播
參考文獻
后記

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