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室內(nèi)設(shè)計(jì)新思維：探究.體驗(yàn).影響

室內(nèi)設(shè)計(jì)新思維：探究.體驗(yàn).影響

定　價(jià)：￥68.00

作　者： （美）Joy H.Dohr，Margaret Portillo 著，楊義寬 譯
出版社： 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 建筑 室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修

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ISBN： 9787121223662 出版時(shí)間： 2014-02-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 276 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　室內(nèi)設(shè)計(jì)流程一直在變化。為了創(chuàng)造出令人滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)作品，設(shè)計(jì)師深入研究了設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)行為，并從中理解了人們體驗(yàn)設(shè)計(jì)的方式及其影響。　同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè)越來(lái)越需要團(tuán)隊(duì)合作。如今，設(shè)計(jì)師以全新的方式與其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士合作——建筑師、景觀(guān)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、人類(lèi)學(xué)家和商務(wù)咨詢(xún)師——其涉及面之廣史無(wú)前例。　本書(shū)作者為知名學(xué)者喬伊·多爾和瑪格利特·波蒂略。本書(shū)所采用的敘事研究法讓室內(nèi)設(shè)計(jì)理論和研究變得生動(dòng)活潑。借助真實(shí)的故事（講述令人難忘的設(shè)計(jì)）、照片和繪畫(huà)，室內(nèi)設(shè)計(jì)理念不再空洞和不切實(shí)際。本書(shū)實(shí)為21世紀(jì)了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的必讀之物。

作者簡(jiǎn)介

　　喬伊·多爾博士（JoyH.Dohr），是威斯康星大學(xué)-麥迪遜分校的名譽(yù)教授、副院長(zhǎng)和設(shè)計(jì)研究主席，同時(shí)負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科生和研究生的教學(xué)工作。她曾任室內(nèi)設(shè)計(jì)教育工作者委員會(huì)主席，也曾是室內(nèi)設(shè)計(jì)資格認(rèn)證委員會(huì)（CIDA）、國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)（IIDA）和InformeDesign等機(jī)構(gòu)的董事會(huì)成員。喬伊·多爾因其在設(shè)計(jì)教育方面的突出貢獻(xiàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能而多次獲獎(jiǎng)。　瑪格利特.波蒂略（Margaret，Portillo），是室內(nèi)設(shè)計(jì)教育與研究基金會(huì)（FIDER）教授和位于蓋恩斯維爾市的佛羅里達(dá)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)，同時(shí)是美國(guó)《室內(nèi)設(shè)計(jì)雜志》（JID）的總編輯。她在《室內(nèi)設(shè)計(jì)雜志》上探討了敘事研究法的潛力。作為FIDER主席，波蒂略率先開(kāi)展了針對(duì)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力和敘事技術(shù)的研究。這些敘事涉及設(shè)計(jì)師、客戶(hù)和利益攸關(guān)方。她還是室內(nèi)設(shè)計(jì)教育工作者委員會(huì)成員，也曾就職于室內(nèi)設(shè)計(jì)資格認(rèn)證委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)。

圖書(shū)目錄

前言
致謝
敘事列表 第一章設(shè)計(jì)參與簡(jiǎn)述1
出發(fā)點(diǎn)1
設(shè)計(jì)參與框架4
設(shè)計(jì)參與并非孤立的存在6
從框架到影響因子9
各學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)14
回顧與展望18
小結(jié)19 第二章為什么采用敘事研究法?23
敘事23
定義敘事研究法25
引導(dǎo)敘事結(jié)構(gòu)26
整體性系統(tǒng)研究方法28
支持循證設(shè)計(jì)30
敘事研究法的前提31
設(shè)計(jì)敘事的類(lèi)型33
趣聞逸事型敘事34
啟發(fā)性敘事36
研究性敘事38
視覺(jué)傳達(dá)敘事41
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐中的敘事研究法44
小結(jié)46 第三章影響因子：參與49
自我參與57
看待設(shè)計(jì)的方式58
設(shè)計(jì)思維方式58
創(chuàng)造性思維59
批判性思維60
因果思維61
可視化、成形和建造61
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與62
致力于共同的目標(biāo)67
互信問(wèn)責(zé)69
理解設(shè)計(jì)中的緊張感69
小結(jié)72 第四章影響因子：情境公民性75
情境公民性簡(jiǎn)介75
相關(guān)主題文獻(xiàn)82
安全與保障94
社區(qū)服務(wù)、非營(yíng)利性服務(wù)與服務(wù)學(xué)習(xí)100
情境公民性結(jié)語(yǔ)104
小結(jié)105 第五章影響因子：移情109
移情的起源110
相關(guān)主題文獻(xiàn)123
設(shè)計(jì)感知127
移情的結(jié)語(yǔ)135
小結(jié)135 第六章影響因子：場(chǎng)所認(rèn)同139
探究場(chǎng)所認(rèn)同139
真實(shí)性的范圍145
本土化設(shè)計(jì)147
相關(guān)主題文獻(xiàn)148
超越地理情境的場(chǎng)所認(rèn)同150
探尋歷史名勝153
主題設(shè)計(jì)中的場(chǎng)所認(rèn)同159
小結(jié)162 第七章影響因子：創(chuàng)新165
探究創(chuàng)新165
相關(guān)主題文獻(xiàn)171
跨越式創(chuàng)新與適應(yīng)性創(chuàng)新173
創(chuàng)新參與形式179
個(gè)人創(chuàng)造力和創(chuàng)新180
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和創(chuàng)新180
創(chuàng)造力環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境182
小結(jié)185 第八章影響因子：成熟189
設(shè)計(jì)成熟的起源189
用戶(hù)和公眾影響203
新晉設(shè)計(jì)師的發(fā)展問(wèn)題206
小結(jié)209 第九章尾聲：整合影響因子211
我們從這里去住何方211
影響因子總結(jié)212
擁抱反對(duì)者以實(shí)現(xiàn)平衡214
新興問(wèn)題和空白215
設(shè)計(jì)思維總結(jié)218
推進(jìn)設(shè)計(jì)學(xué)科的十大方法220
小結(jié)221 第十章敘事研究法的應(yīng)用225
敘事類(lèi)型回顧226
確定主題232
案例篩選原則232
綜合應(yīng)用多種方法233
撰寫(xiě)有根有據(jù)的敘事235
參考文獻(xiàn)的作用237
小結(jié)237 尾注241
參考文獻(xiàn)247
譯后記256

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