漢語(yǔ)國(guó)際教育研究

序
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“三型一化”人才培養(yǎng)模式改革初探
對(duì)外漢語(yǔ)（漢語(yǔ)國(guó)際教育）本科專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容凸顯特色的研究
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)及就業(yè)意向
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的兩種形式芻議
教學(xué)改革
赴泰漢語(yǔ)實(shí)習(xí)教師的素質(zhì)調(diào)查研究
在3P教學(xué)框架下植入任務(wù)型教學(xué)理念
語(yǔ)言學(xué)概論課程教學(xué)方法的思考
越南留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)案研究
教材研究
作為漢語(yǔ)教材的《語(yǔ)言自邇集》
對(duì)外漢語(yǔ)教材的語(yǔ)法問(wèn)題
對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材中的文化教學(xué)研究
初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材練習(xí)設(shè)計(jì)情況的考察
中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教材中話題的編寫(xiě)問(wèn)題
課堂教學(xué)
越南中高級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的偏誤分析
對(duì)外漢字教學(xué)難教的原因與方法
對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)初探
“上”和“下”的習(xí)慣用法比較及其教學(xué)策略
泰國(guó)、越南初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音教學(xué)方法探究
網(wǎng)絡(luò)與多媒體
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的華文教育芻議
漢字的多媒體教學(xué)
對(duì)外漢語(yǔ)中高級(jí)電影課理論與方法的探討
多媒體教具在少兒對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
對(duì)比研究
漢英句法對(duì)比和語(yǔ)言教學(xué)
兩岸漢語(yǔ)差異對(duì)海外華文教學(xué)的影響及對(duì)策
漢日敬語(yǔ)比較研究
韓語(yǔ)漢字詞在對(duì)韓漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的作用
漢語(yǔ)研究
漢字字音頻度動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)與分析
印尼棉蘭華文牌匾語(yǔ)言調(diào)查分析
跨文化交際中的不虞現(xiàn)象
后記