基于學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)

　　《“疑難問題解決”叢書：基于學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)》由“理論研究”與“教學(xué)建議”兩部分構(gòu)成。在第一部分的“理論研究”中，作者主要比較了中小學(xué)學(xué)生的心理特征、中小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀以及中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等。在第二部分“教學(xué)建議”中，作者以七年級(jí)科學(xué)為例，分章節(jié)列案例與小學(xué)部分相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容比較，語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂，便于廣大教師參考。

　　劉東暉，中學(xué)高級(jí)教師，寧波市北侖區(qū)自然學(xué)科帶頭人，師德標(biāo)兵，教壇精英，領(lǐng)導(dǎo)骨干。